2019年浙江省衡州市中考语文试卷含答案.docVIP

2019年浙江省衡州市中考语文试卷含答案.doc

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绝密★启用前 浙江省衢州市 2019 年初中毕业生学业考试 在 此 卷 上 答 题 无 效 语文 (满分 120 分,其中卷面分 3 分,考试时间 120 分钟) 一、语文生活(13 分) 文文:“(5)且______________且______________且______________”? 妈妈:(微笑,点头)不错,很押韵。 1.阅读下面文字,在横线上填写正确答案。(13分) (妈妈和文文在江边散步。) (到古城墙遗址边。) 文文:咦,这儿是“攀跃”,上次在车站看到的是“翻越”,到底哪个“yuè"” 字正确? 文文:瞧,我们的城市多美呀! 妈妈:(笑)那你就背两句应景的诗吧。 妈妈:两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物,你用“跃”和“越”组词不就能区 别了吗? 文文:我想到了白居易的“(1)_______________(2)_______________。” 妈妈:要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢? 文文:王湾的“(3)_______________,(4)_______________。” 妈妈:看来诗歌没有白背哦!(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢?“一 花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句, 提醒人们文明赏花。 文文:(忧然大悟)我知道了,应该“(6)把______________改为______________”。 妈妈:(手机响,拿出看)你同学小涵的妈妈:在家长群里发了条微信。 文文:(嘀咕)又晒娃! 妈妈:(念)“周日录了一所名校,今天又收到另一所名校的补录,虽然一波三折, 过程煎熬,但普娃进了牛校,诚惶诚恐,只有继续努カ,オ不会被碾成 渣……” 语文试卷第 1 页(共 10 页) 语文试卷第 2 页(共 10 页) 文文:(噘嘴)妈,你给我念这个,是什么意思?你是不是(7)___________________? 鸟 . 笼 . 妈妈:怎么会?妈妈:也不喜欢她这种(8)_____________的口气。 文文:那你也可以晒娃呀,你发张咱俩的合影呗。 (选自《初中语文读本》) 4.凝视诗歌 形式,仿照示例,从加点的诗句中选择一处,品味诗歌分行的意味。(3分) 示例:分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富 了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空, 鸟儿在笼子里一定久久地注视过它,眼中满是向往与绝望。 妈妈:好!(合影。发送微信。)我再发一句话应对她:(9)______________________。” 二、阅读天地(52 分) (一)名著阅读(8 分) 2.从下列作品中选择一个人物,分析其意义。 ( )(4分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ A.方鸿渐(《围城》) B.林之洋(《镜花缘》) C.周进((《儒林外史》) D.别里科夫(《契诃夫短篇小说选》) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.巧妙的构思让情节引人入胜,从下列名著中选一部,结合故事分析作者的构思技巧。 (二)除 法 周锐 ( )(4分) 一个房间里有一个人和十二只蚊子。 A.《西游记》 B.《水浒传》 D.《基地》 十二只蚊子咬一个人。 12÷1=12 C.《哈利?波特与死亡圣器》 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (二)文学作品阅读(15分) 这个人觉得吃不消。 他就又去找一个人到这房间里来。 十二只蚊子咬二个人。它们分成了二队。 12÷2=6 (一)鸟 非 笼 马 打开 人觉得比原先好受一些了。 但还可以更好受一些。 这二个人又找来第三个人。 12÷3=4 鸟笼的 门 . 让鸟飞 走 好极了,再找第四个。 12÷4=3 . 把自由 还给

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