2019秋华师大版九年级科学下册专题突破练——物质的转化和元素的循环.docx

专题突破练——物质的转化和元素的循环_[学生用书B62] 一、物质的转化 1．将一定量的氢气通入盛有8g氧化铜的玻璃管中，将生成的气体全部通入足量的浓硫酸中，浓硫酸的质量增加了0.9g，则玻璃管中得到的固体组成为(　A　) A．CuO和Cu B．只含CuO C．只含单质Cu D．无法确定 【解析】浓硫酸的质量增加了0.9g，即氢气还原氧化铜生成了0.9g水，生成的水中氧元素的质量＝0.9g×eq \f(16,18)×100%＝0.8g，0.8g氧元素全部来自被还原的氧化铜，则被还原的CuO的质量＝0.8g÷(eq \f(16,80)×100%)＝4g＜8g，因此玻璃管中得到的固体为CuO和Cu的混合物。 2．氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图，下列有关说法中错误的是(　C　) 图1 A．实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸 B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 C．甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同 D．甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒 3．如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是氧化铜、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知甲和丁反应有气泡出现。则下列说法中正确的是(　B　) 　图2 A．甲与丙反应属于置换反应 B．乙和戊都是氧化物 C．丙与丁反应会生成白色沉淀 D．丁和戊反应属于化合反应 4．如图是几种物质间的转化关系(反应条件均省略)，其中可以通过置换反应实现的转化有(　B　) 图3 A．一个 B．二个 C．三个 D．四个 5．下列物质间的转化可以实现的是(　B　) A．Cueq \o(――→,\s\up7(稀H2SO4))CuSO4 B．CO2eq \o(――→,\s\up7(H2O　))H2CO3 C．Fe2O3eq \o(――→,\s\up7(稀HCl))FeCl2 D．BaSO4eq \o(――→,\s\up7(KCl　))BaCl2 6．[2018·连云港]甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质间只通过一步反应就能实现如图中箭头所示的转化。不符合上述要求的一组物质是(　D　) 图4 选项 甲 X A O2 H2O B CO2 CaCO3 C Fe Fe3O4 D NaOH NaNO3 7.如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答： 　图5 (1)实验开始时，合理的操作顺序是__B__(选填“A”或“B”)。 A．先加热，再通氢气 B．先通氢气，再加热 (2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有__还原__性。 8．请认真阅读：酸雨是当今“三大”环境污染问题之一，我国西南地区是世界三大酸雨高发地。酸雨是指pH＜5.6的雨水，其形成的主要原因是排放到空气中的二氧化硫溶于雨水形成亚硫酸(H2SO3)。亚硫酸不稳定，易被空气中的氧气氧化为硫酸，亚硫酸酸性比硫酸弱。请你回答下列问题： (1)亚硫酸的化学性质有__不稳定性(或易被氧化；或酸性比硫酸弱等，合理即可)__(写出一条即可)。 (2)某同学收集雨水测定pH为5.3，放置一段时间后再测定pH为4.8，酸性增强的原因是__亚硫酸被空气中的氧气氧化为硫酸__。 (3)为减少实验室排放到空气中的二氧化硫，可用氢氧化钠溶液来吸收，该反应的化学方程式是__SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O__。 9．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学就木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想： ①气体产物可能是二氧化碳； ②气体产物可能是一氧化碳； ③气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体。 (1)如果猜想①成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式：__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。 (2)如果猜想②成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式：__C＋CuOeq \o(=====,\s\up7(△))Cu＋CO↑__。 (3)同学们设计了如图所示装置(铁架台已略去)，通过实验探究气体产物的成分。 图6 实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为__CO和CO2__。 (4)有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，实验装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程(写出操作步骤，不需要写出现象和结论)：__先不点燃酒精灯，通入气体，后再点燃酒精灯，观察现象__。 　图7 10．[2018·重庆A卷]某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液