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台中市西區忠孝國民小學 智優班簡介 壹、沿革 本校自六十二年八月起奉命籌辦「資賦優異兒童教育研 究實驗」工作，歷經三個階段： 一、民國六十二年十一月成班開始實施「第一階段實驗」 二、民國七十年二月底成立「資賦優異兒童教育實驗班」稱為「第二階段實驗」 三、民國七十二年九月繼續第三階段資賦優異學生教育研究 四、民國七十三年及七十六年頒布「特殊教育法」及「特殊教育法施行細則」，使我國特殊教育的發展邁向更新的里程並正名為「資賦優異教育智優班」 貳、目標 一、發掘資賦優異學生，施以合適之課程、 教材及教法，充分發揮其潛能。 二、研究改進適合於資賦優異學生之教學法， 以充分發揮教學功能。 三、輔導資賦優異學生，養成良好的生活習慣 及修己善群之完整人格。 四、輔導特殊優異學生縮短修業年限一年。 參、現況 肆、教學概況 採用集中式編班教學。 依照課程標準，以加深加廣的原則實施教學。 重視學生的創造力、發表的能力、智能特質及健全人格、良好的學習態度及生活習慣。 伍、教材教法 以部頒課程為主，配合學生需要，選擇補充教材實施教學。 依學科性質配合教材和兒童學習情況，透過各種教學活動，以討論、觀察、實驗、參觀等不同的學習方式實施教學。 重視兒童個別差異能力之指導，加強創造性思考之訓練。 配合節令，設計活動，輔導兒童發揮自治能力。 陸、重要活動簡