2016年秋季学期小班语言教学月计划.docxVIP

2016年秋季学期小班 HYPERLINK 教学计划 一、班级情况分析 ? 本学期增加新生幼儿18名， HYPERLINK 孩子们平均年龄在三岁左右,因为所有小朋友都是新生，在老师和阿姨的共同努力下，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象， 因为是少数民族地区，有的小朋友听不懂老师说普通话，所以语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。运用各种方法提高幼儿语言能力、班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。 日常语言教学计划： 1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。 2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。 3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。 4、能体验 HYPERLINK 故事表演 HYPERLINK 游戏的乐趣。 5、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。 6、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。 7、学习儿歌内容进行创编动作，并能够和同伴进行表演。 8、喜欢听故事看图书。 三、实现目标的措施： ?? 由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 VCD、视频等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。 活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。 四、具体工作安排： 九月 第一周：常规训练 第二周：《我上幼儿园》 第三周：《幼儿园里真快乐》 第四周：《轻轻地》《小手帕》 十月 第五周：《宝宝真能干》 第六周：《他们在干什么》 第七周：《小蚂蚁搬虫虫》 ?《小手摸摸摸》 第八周：《下雨的时候》 十一月 第九周：《捉迷藏》 ?《找朋友》 第十周：《小板凳》 第十一周：《小兔找家》 ?《好朋友》 第十二周：? 《我爱洗澡》 十二月 第十三周：《排皮球》 第十四周：《手指谣》 ? 《小手真能干》 第十五周：《小兔子乖乖》 第十六周：《好听的声音》 ? 第十七周：《水果屋》 第十八周：《新年的礼物》