小班第一周教学应用清单.docVIP

标准文档 实用大全 日 教 育 计 划 安 排 表 目 标 环境、材料 内容、形式观察及指导重点 观察记录与效果分析 能认识自己的晨检袋上的小标记。 入园时的情绪比较稳定。 知道自己是小二班的小朋友。 知道班里的三位老师。 初步认识幼儿园的环境，感受幼儿园生活的有趣和快乐。 能喜欢幼儿园不哭不闹。 认识班里的玩具、知道玩完玩具后要按标记摆放好 熟悉幼儿园环境，认识户外大型体育器械，能说出部分器械名称。 幼儿的小水杯 幼儿胸牌 记录活动过程的摄像机或照相机。 活动区玩具 娃娃城 晨间活动：入园接待 教师以热情的态度接待每一位幼儿和家长，用玩具吸引孩子的注意力，注意孩子的安全。 游戏活动：我的新伙伴 重点：让孩子记住自己的班名和老师。 过程指导： 1、教师问小朋友：知道自己是哪个班的小朋友吗？ 班里的老师叫什么老师？然后教师一一进行介绍。 2、根据孩子的情况让孩子自己去选取一种玩具玩， 3.收拾玩具时，鼓励幼儿将玩具放回原处。 参观活动：美丽的幼儿园 活动过程 导入环节 猜一猜 出示幼儿园主要场所的图片，请幼儿猜一猜这是哪里？这里有什么东西呀？调动幼儿观察发现的兴趣 看一看 玩“开车去游览”教师扮作司机阿姨，邀请幼儿上旅游车，“开车”引导幼儿参观幼儿园的主要场所：滴滴滴，滴滴滴,我是汽车小司机，欢迎小朋友来上车，一个一个别拥挤，红灯停，绿灯行，幼儿园里去旅行。 玩一玩 每到一个场