综合实践活动课教学案例 (1).pdf

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网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 9/19/2019 《诚信-从我做起》综合实践活动课教学案例(1) - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 《诚信,从我做起》综合实践活动课教学案例 《诚信,从我做起》综合实践活动课教学案例 百度文库 教育专区 小学教育 其它课程 三年级其它课程 诚实守信是中华民族的优良传统,诚信,是弘扬和培育民族精神 诚实守信是中华民族的优良传统,诚信,是弘扬和培育民族精神 教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分,是做人之本、兴业 教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分,是做人之本、兴业 之本、立国之本。通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内 之本、立国之本。通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内 涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,将诚信 涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,将诚信 从我做起,从小事做起,从现在做起。因此教学中力求做到: 从我做起,从小事做起,从现在做起。因此教学中力求做到: 1 1 ()、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事,理解诚信的内涵。 ()、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事,理解诚信的内涵。 2 2 ()、指导学生成立活动小组,研究讲诚信和不讲诚信的结果。 ()、指导学生成立活动小组,研究讲诚信和不讲诚信的结果。 3 3 ()、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识,并内化 ()、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识,并内化 为实际行动。 为实际行动。 2 2、学生分析 、学生分析 我校以创 “中国传统文化艺术特色”为办学方向,让小学生从 我校以创 “中国传统文化艺术特色”为办学方向,让小学生从 小接受传统道德教育,继承中华民族优秀传统文化及优秀传统美德, 小接受传统道德教育,继承中华民族优秀传统文化及优秀传统美德, 提升民族文化传承自觉意识。然而直到今天,与诚实相背离的言行却 提升民族文化传承自觉意识。然而直到今天,与诚实相背离的言行却 不少见,“言行不一”,“不守信用”及 “表里不一”的行为是大家深 不少见,“言行不一”,“不守信用”及 “表里不一”的行为是大家深 恶痛绝而又常遇到的事情,我们的小学生也由此产生了“诚信危机(即 恶痛绝而又常遇到的事情,我们的小学生也由此产生了“诚信危机(即 要不要诚实)”的困惑。为此,我班引导学生围绕 “诚实,从我做起” 要不要诚实)”的困惑。为此,我班引导学生围绕 “诚实,从我做起” 开展活动,引导学生为解决 “诚信危机”的烦恼出主意,通过调查采 开展活动,引导

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