信息化教学设计大赛讲解稿.docVIP

MF-47型万用表组装与调试讲解稿 ——仿真技术在中职教学中的应用 说到信息技术人们就很容易想到：照相机、收录机、投影、电脑等技术手段。信息化教学设计就是利用图片、音频、视频、网络等技术手段辅助教学。当今社会是信息技术高度发展的时代，我们的中职教师在平时的教学过程中也已大量使用以上教学手段，但是现阶段中职教学现状还是不容乐观。 现在的中职学生出教室门就拿出手机，出校园门就进网吧，网络上的“花花世界”已经深深的吸引着孩子们！我们一方面享受着信息技术给我们工作、生活带来的方便，一方面我们也承受着信息技术给教育带来的负面影响。网瘾、沉迷游戏、脱离现实在虚幻的网络世界找寻自我等等“问题学生”不在少数。 打开任意一款网络游戏，为什么毒害青少年的地方都能设计得那么炫、那么酷、吸引着我们的孩子？为什么我们的教科书、我们的教学手段还是这样刻板、找不到吸引学生的切入点？ 让孩子们在快乐中学习、让学生在游戏中学习。素质教育不要仅仅只是停留在口头上，要付诸行动！我的创意就来自寓教于乐和中职教学特点及中职学生特点三者有机结合。让学生在游戏中学习、在游戏中成长，这样才能激发学生的学习兴趣；中职教学中有大量的实验、实习内容，购买所有的实验、实习器材，不论对什么样条件的学校都是不现实的。仿真教学就可以实现在虚拟世界完成部分现实教学，从而节约经费开支；传统的课堂教学模式，不一定适合所有的中职学生。有些“掉队”很多或是屡次被“应试教育”打击的孩子，利用仿真软件给他们提供一个个人学习的小环境，就如同玩游戏，让他独自“练级”，没有同学、老师、家长给予的外界压力，也许他们会慢慢找到学习的自信。 因外部条件制约，作品还很粗糙，有很多想法还没有实现，作品不能完全表达作者的意图。还望各位专家、同仁多多批评、指正！ 下面讲解该教学仿真软件的使用方法。启动程序，进入封面，如图（1）所示。 点击进入下页 点击进入下页 图（1） 点击“MF-47型万用表组装与调试”右上角，查看目录。如图（2）所示。 图（2） 图（3） 点击下一页按钮，进入登陆界面，如图（3）所示。在这里每一个新生入学都要注册一个自己的账号，记录在校三年的学习、生活、获奖、处分等等情况，只要是与学生个人有关的信息都会计入个人成绩，然后汇总，教师根据系统提示的各种参数值，对学生学习、生活有针对性的进行辅导和帮助。亲，为自己注册一个自己的账号吧（不注册不能游戏哦）。 如图（4）所示，各个建筑物代表了可选专业，鼠标放到建筑物上就显示相应的专业（因准备时间和参赛专业关系，只开通了 图（4） 电子专业，亲，不要乱点哦）。点击“电子专业”，进入下一页。 进入电子专业，如图（5）所示。我设计成：按照劳动部工人技术等级初级工标准来安排实践教学内容。当然，电子专业还有其他工种，因篇幅关系在这里没有涉及。点击红色字体进入万用表组装与调试项目训练。 根据标准，万用表组装与调试为电子基本功操作与训练内容，点击红色字体进入万用表组装与调试，如图（6）。 图（5） 图（6） 图（7）、（8）分别介绍指针式万用表和数字式万用表外形结构。通过大量的图片让学生对万用表外形有一个初步认识。 图（7） 图（8） 图（9）~图（12）是介绍指针式万用表分类、功能和各部分组成。 图（9） 图（10） 图（11） 图（12） 图（13）、（14）介绍万用表结构各部分名称。图（13）采用鼠 图（13） 图（14） 标靠近显示名称，有利于记忆。图（14）采用连一连，增加学习趣味性。 技能训练二前8张图分别介绍4个单元电路电路原理及信号流程，并有相应单元电路练习。这里就只介绍直流电流档原理、信号流程及相应练习，其它三个单元电路类同。 图（15）为万用表直流电流档单元电路原理图，图中显示了各元器件作用及信号流程。点击“演示”按钮，显示信号流程，使教学更形象生动。 图（15） 图（16）为直流电流档单元电路对应练习。图中各部分电路、元件都被打散，学生可以拖动元件、导线，合并成整张的单元电路。熟悉电路形式、增强记忆，有一定的趣味性。 图（16） 图（17）为单元电路合并成整机电路。拖动四个单元电路，合并成整张电路图。让学生知道万用表整机电路其实就是前面学过的4个 图（17） 单元电路合并而成，简化了认知的难度，不会让学生对整机电路产生陌生和恐惧感。 图（18）为进一步让学生熟悉电路原理安排的。这个功能中学生拖动元件放入相应位置，正确显示肯定性语言，错误提示鼓励性语言，切记不能打击学生积极性。让学生在轻点鼠标和敲击键盘中掌握知识、学会技能。看似简单，其实包含作者对中职教学切身体会。中职学生，特别是就业班学生，理论不想学，操作学不会，只能从最简单的、有点趣味性、带些游戏