中国博物馆与中小学教育相结合遇到的问题及原因初探-最新教育资料.docVIP

中国博物馆与中小学教育相结合遇到的问题及原因 初探 一、博物馆与中小学教育结合的锲机及现状 2008 年 1 月 23 日，中共中央宣传部、财政部、文化部、国 家 XX局联合下发了 《关于全国博物馆、 纪念馆免费开放的通知》 ， 3 月 26 日，全国各大中小城市的博物馆都落实了这一文件，给 全社会提供了一个免费的受教育的场所。 博物馆内丰富的文物收 藏、奇妙的视听、 有趣的互动等有效而直接的形式可以让观众在 无形中受到教育和熏陶， 无疑给中国 4 亿中小学生提供了一个将 书本抽象知识形象化、具体化的机会。 虽然如此， 参观博物馆的中小学生却凤毛麟角。 从笔者 4 月 对三峡博物馆 500 份观众问卷调查数据显示， 18 岁（含）以下 的观众只有 78 人，占观众比率仅为 15.6%；红岩联线自 3 月 26 日至 3 月 30 日 500 份问卷调查数据显示： 18 岁以下的少年儿童 仅占 10%。据实地现场不完全统计，非节假日参观博物馆的中小 学生不到参观总人数的 1％；节假日，如“ 5?1 节”当天，参观 三峡博物馆的中小学生仅为 7 人。另外，笔者于 10 月再次走访 曾家岩桂园、 红岩村、白公馆、三峡博物馆等处于重庆主城区的博物馆， 中小学生参观者几乎为零。 二、博物馆与中小学教育结合面临的困境 博物馆要实现它对中小学生的社会教育功能并非易事， 博物 馆面临诸多问题，如传