课时提升作业(十) 师说.docVIP

PAGE 1 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十) 师　　说 一、基础巩固 1.下列各句中不含通假字的一项是　(　　) A.则知明而行无过矣　　　　 B.或不焉 C.句读之不知 D.三人行，则必有我师 【解析】选D。A项，“知”同“智”；B项，“不”同“否”；C项，“读”同“逗”。 2.下列句子中加点实词的意义和用法相同的一组是　(　　) 【解析】选C。C项，均为名词，老师；A项，名词，真理/动词，说；B项，名词，疑惑、疑难问题/形容词，糊涂；D项，动词，传授/动词，流传。 3.下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是　(　　) 例句：而耻学于师 A.其下圣人也亦远矣　　　　 B.是故圣益圣 C.位卑则足羞 D.吾妻之美我者 【解析】选D。D项与例句都是形容词的意动用法。A项，名词作动词；B项，形容词作名词；C项，形容词作动词。 【规律方法】 形容词作名词的规律 形容词活用作名词是常见的一种活用现象。根据形容词所在的位置，我们可辨别其是否活用为名词。一般有以下两种情况： (1)形容词放在副词或形容词前，活用作名词且充当主语。 如“是故圣益圣，愚益愚”中的第一个“圣”和第一个“愚”本是形容词“圣明”“愚蠢”的意思，放在了副词前面，便活用为