乡土情结wuyi-公开课件（讲义）.pptVIP

乡土情结 柯灵 1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在； 2.掌握通过分析结构筛选有效信息的方法。 3.运用大量引文的作用。 学习目标和重点： 魂牵梦萦（yíng） 桑梓（zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè）生生 搭讪（shàn） 悠邈（miǎo） 崎岖（qí qū） 三匝（zā） 铩（shā）羽而归 谪（zhé）居 欷歔（xī xū） 发轫（rèn） 侘傺( chà chì ) 翰苑（yuàn） 字词梳理 开宗明义 良辰美景 怡然自得 功败垂成 安土重迁 根深蒂固 方兴未艾 休戚相关 狐死首丘 字词梳理 作用：由诗入文,引出乡土情结这一主题,以诗来涵盖文章主旨,中心明晰。 （1）写出了每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。突出中华民族的乡土情结的久远。 （2）充实了文章内容，加强了文采和诗意。 文章开篇用了王维的一首诗入文，这样写有什么作用呢？ 第一段作者援引了大量古代思乡诗，想借此表达什么观点？有什么作用？ 乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？ 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。 乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。 有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。 邻里乡亲，…，音容笑貌，…，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。 父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情 作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？ 寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。 多数却完全是沉重的现实主义格调：…为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，却串演各种悲剧。 闯世界 （浪漫主义） 谋生存 （现实主义） 思考：人们在离乡之后可能会遇到哪些情况呢？ 有的侘傺无聊; 有的流连在外; 有的倦于奔竞; 有的淡薄名利、归隐田园; 有的寄人篱下、终老他乡。 （1）多数人失意 （2）少数人衣锦还乡 文中的第五节好像和“乡土情结”关系不大，请你谈谈你的看法。 明确：第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情结的爱国情怀。这一段写的表面上看不是乡土情结，实质是建立在乡土情结上的，并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的由衷赞颂。也就是说作者把仅仅只是表现为对家的思念的乡土情结逐渐提升到爱国情怀的高度，是乡土情结新的时代内涵。 第六段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 ①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识， 丰富并升华了乡土情结的内涵。 ②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）， 和空间的阻隔（地理）而褪色。 ③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。 梳理本文思路： 第一部分（1）：什么是乡土情结。 第二部分（2-6）：按人的成长的时间顺序写乡土情结的形成、发展、表现及升华。 第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏图的志向，极富时代气息。 下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）A．以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。 B．第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的喜容笑脸……这一切决定了自己一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。 C．“失恨的兰花，逐浪的萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”，的比喻，生动形象地写了了远离乡土的游子们孤若无助的境遇。 D．“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高于千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。 E．最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步，东西文化的交融，地球的变小而消失，笔法生动具体读来发人深省，回味悠长  经典回放（03年高考题） 课文小结 乡土情结每一个人都会有，但它往往 在人们远离故土时表现得更为强烈。 柯灵先生怀着深厚的情感写下了这篇文章， 希望大家能在将来离开故乡后，无论是 衣锦还乡还是失意潦倒，心中都应该怀 有一份报效故乡、报效祖国的热忱。