-小狗-公开课件（讲义）.pptVIP

教学目标 ?1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。? ?2、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。? 3、小中见大的写法 4、流畅自然结构 新华网上海１０月１７日电（记者赵兰英）２００５年１０ 月１７ 日１９时０６分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。 学法指导 1、文章的思路和情感线索 2、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？ 3、作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？ 4、作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？ 文章的思路 序幕：（1）一位艺术家和狗的 故事 开端：（2）小狗包弟的来历 发展：（3-6）小狗包弟和家人 间的亲密接触 发展：（7-9）小狗成为包袱 结局：（10）痛别包弟 尾声：（11-13）作者的忏悔 开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？ 1.从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用； 2.从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题； 3.从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈（狗的忠诚)，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵(人的背叛），通过对比说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。 作者