2019-2020同步苏教化学选修四新突破讲义：专题1+第1单元+第2课时+反应热的测量和计算+能源的充分利用及答案.docVIP

PAGE 第2课时　反应热的测量与计算　能源的充分利用 目标与素养：1.了解定量测量反应热的基本原理和实验方法。(科学探究与创新意识)2.从能量守恒角度理解并掌握盖斯定律。(变化观念与平衡思想)3.理解标准燃烧热的概念，掌握有关燃烧热的计算。(变化观念与平衡思想)4.了解化学在解决能源危机中的重要作用。(科学态度与社会责任) 一、反应热的测量 1．实验中用到的仪器和药品 (1)实验仪器： 简易量热计 (2)实验药品： 0．50 mol·L－1的盐酸，0.50 mol·L－1的NaOH溶液等。 2．实验步骤 (1)用量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1盐酸，倒入简易量热计中，测量并记录盐酸的温度(t1)。 (2)用另一量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1氢氧化钠溶液，测量并记录氢氧化钠溶液的温度(t2)。 (3)测量最高温度(t3)： 将量筒中的氢氧化钠溶液迅速倒入盛有盐酸的简易量热计中，立即盖上盖板，用环形玻璃搅拌棒不断搅拌，观察温度计的温度变化，准确读出并记录反应体系的最高温度(t3)。 3．实验数据处理与计算 ΔH＝－eq \f(c×m×Δt×10－3,n?H2O?) kJ·mol－1 二、盖斯定律 1．内容：一个化学反应，不论是一步完成，还是分几步完成，其总的热效应是完全相同的。 2．本质：化学反应的焓变(ΔH)仅与反应的起始状态和反应的最终状态有关，而与