学考直线运动第1课.ppt

1. （高考改编题）做下列运动的物体能看做质点的是( ) A. 自转中的地球 B. 旋转中的风力发电机叶片 C. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D. 匀速直线运动的高速列车 【解析】ABC选项中对所研究的物体（地球、叶片、滑冰运动员）,物体各部分的运动情况不一样，其大小和形状相对于所研究的问题不能忽略，所以不能看做质点;D中列车可以看做质点. 【答案】D 　 (2011·浙江温州模拟)有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的是(　　) ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 ④太空中的空间站在绕地球做匀速转动 A. 因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B. 轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C. 高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D. 尽管空间站匀速转动，但加速度不为零 【点拨】 选项 分析 正误 A 火箭虽然没动，但火箭所受合外力不为零 错误 B 轿车紧急刹车时，根据a＝ ，由于Δt很短，故加速度很大 正确 C 磁悬浮列车的速度很大，但速度变化并不快，故加速度并不大 错误 D 空间站的速度大小不变，但速度方向在不断变化，故加速度并不为零 正确 【答案】BD 解析 (2011·天水模拟)某校课外活动小组，自制一枚土火箭．设火箭发射后，始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4 s到达离地面40 m高处燃料恰好用完(空气阻力忽略不计，g取10 m/s2)．求： (1)燃料恰好用完时火箭的速度为多大？ (2)火箭上升离地面的最大高度是多大？ (3)火箭从发射到残骸落回地面的总时间是多少？ 【点拨】 实验一　研究匀变速直线运动 实验目的 1. 用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律． 2. 利用打出的纸带计算小车运动的加速度． 实验原理 1. 打点计时器(1)作用：计时仪器，每隔0.02 s打一次点． (2)工作条件①电磁打点计时器：4～6 V的交流电源．②电火花计时器：220 V的交流电源． (3)纸带上各点的意义①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置．②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况． 2. 利用纸带判断物体做匀变速直线运动的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝ v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动， (2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2. (3)“图象法”求加速度，即由“平均速度法”求出多个点的速度，画出v-t图象，直线的斜率即加速度． 实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源、导线、复写纸片． 实验步骤 1. 把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面，实验装置如图所示．放手后看小车能否在木板上平稳地加速滑行．? 3. 把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4. 从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中． 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间(t/s) x/m v/(m·s－1) 6. 利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度，填入上面的表格中． 7. 增减所挂钩码数，再做两次实验． 数据处理 由实验数据得出v-t图象． (1)根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如图所示，可以看到对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上． (2)做一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验v-t图象，它是一条倾斜的直线． 实验结论 由实验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律(如图所示). 有两条途径进行分析： (1)小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线，当时间增加相同的值Δt