中考复习课件：专题复习一 生物与环境.ppt

（1）下列不属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.病毒 、花粉 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A.温度 B.水分 C.空气 D.有机物 （3）荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防风固沙，这说明（ ） A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境与生物相互作用 D.以上都对 （4）竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约 C、生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应 （5）连线 蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力 沙地种植物固沙。 生物适应环境 千里之堤，溃于蚁穴。 “南橘北枳” 生物影响环境 “大树底下好乘凉” “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 沙地中的植物根比茎还长 如图所示是一个草原生态系统食物网，请分析回答： （1）、该食物网中的生产者是__________，其余都是________。 （2）、该食物网中共有______条食物链，其中最长的食物链 是：____________________________________________。 （3）该食物网中兔与草，蛇与鼠之间是___________的关系。 （4）在草 兔 狐这一食物链中，如果兔的数量减少， 则__________数量会相应减少。 （5）如果该食物网要长期维持下去，还应该有__________和__________两部分。 （6）如果在该生态系统中的生产者体内有DDT农药，那么，该食物网中体内DDT浓度最高的生物应该是_____________。 C．鱼 D．鱼鹰 B．水蚤 练习：一个池塘被农药污染，该有毒物质会通过食物链不断积累，在池塘中有一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，那么该食物链中体内农药含量最多的生物可能是( ) A．浮游植物 D 生态系统中生物的数量和能量沿食物链递减；有毒物质沿食物链积累。 1．判断生态系统的方法：检查所描述的是否具有生态系统的 各组成成分，即生物部分(生产者、消费者、分解者)＋非生物部 分。 2．食物链的特点：从生产者开始，止于消费者，箭头指向捕 食者，不包括分解者和非生物部分。 3．在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才 构成一条完整的食物链。 4．在食物链中，体内积累最多有毒物质的生物：最高营养级 (最后端)的消费者。 * * * * 双福中学 姜宣林 单元知识框架 1、生物的生活需要_______； 2、生物能进行________； 3、生物能排出体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激 ； 5、生物能 ， 6、生物都有_____________的特性。 一、生物的特征： 作出反应 生长和繁殖 遗传和变异 生物的其他特征：除 外，生物都由细胞构成。（细胞是生物体 和 的基本单位。） 病毒 结构 功能 营养 呼吸 (1)生物因素：指影响某种生物生活的______________。 生物与生物之间，最常见的关系有________关系，还有竞争、________关系等。 (2)非生物因素：________、温度、________空气等，当其中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响______________甚至导致生物死亡。 二、生物圈 (1)范围：主要包括_______圈的底部、水圈的大部和_______圈的表面。 大气 岩石 三．影响生物生存的环境因素（环境影响生物） 其他生物 光 水 生物的生活 捕食 合作 实例：沙漠到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．” (地球上最大的生态系统) (1)适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_____________和_____________。 生活方式 (2)影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。 形态结构 四、生物对环境的适应和影响 例：沙漠中的植物（缺水的适应）；秋天落叶（