2013-2014学年湖南省永州市永华中学七年级（下）期末生物试卷.docx

初中生物试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 初中生物试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2013-2014学年湖南省永州市永华中学七年级（下）期末生物试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共25小题，共25.0分) 1.下列不属于生命现象的是（　　） A.花开花落??B.北雁南飞??C.孔雀开屏??D.潮涨潮落【答案】 D 【解析】 解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象．因此，选项D符合题意． 故选：D． 此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入． 解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．  2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　） A.机械组织??B.保护组织??C.输导组织??D.营养组织【答案】 B 【解析】 解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，B符合题意． 故选：B 此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答． 掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．  3.绿色开花植物的结构层次（　　） A.根、茎、叶、花、果实、种子???B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→植物体???????D.细胞→组织→器官→植物体【答案】 D 【解析】 解：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体． A、根、茎、叶、花、果实、种子是构成植物体的六大器官，不合题意． B、植物体结构层次中不具有“系统”这一层次，不合题意． C、植物体要由组织构成器官，由器官再构成植物体，不合题意． D、正确表示了植物体的结构层次，符合题意． 故选：D 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体．植物体结构层次中不具有“系统”这一层次 深入理解动植物的结构层次，是解决这个问题的基础．  4.我国西部的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区动植物种类很少．你认为影响生物分布的主要因素是（　　） A.温度????B.水分????C.光照????D.土壤【答案】 B 【解析】 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．荒漠地区干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．影响生物分布的主要因素是水． 故选B． 题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入． 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．  5.植物光合作用的实质是（　　） A.合成有机物，释放能量??????B.合成有机物，贮存能量 C.分解有机物，贮存能量??????D.分解有机物，释放能量【答案】 B 【解析】 解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气 由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故B是正确的． 故选：B 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题． 只要熟练掌握绿色植物光合作用的概念，即可解答此题．  6.使用显微镜时，要把视野中的物像“d”从图甲所示转化为图乙所示，其正确的操作