素质拓展教案（卡牌风云）教案.docVIP

赣州技师学院课时计划（教案） 课程名称：体育 任课教师：江学斌 教案序号：17 班 级 15UI4、16UI2、15UI3、16网络1、16UI4、16春UI1、16UI1、16网络2、16UI3 授课时间 第26周1月2日至1月8 日 课 题 名 称 素质拓展教案（卡牌风云） 第 单元 第 章 第 节 共 2课时 第 5、6课时 目 的 要 求 1.认知目标：认识团队协作的重要性 2.技能目标：提高学生身体体能及运动能力 3.情感目标：加强学生间的理解与沟通，增强学生集体荣誉感 。 教 学 重 点 初步形成热烈的团队氛围，培养团队合作意识 教 学 难 点 1、建立团队，进行团队的组织分工，把握活动关键点 2、充分信任团队 3、学生积极主动分享 教 具 挂 图 教学 方法 讲述法 讨论 体验 课型 实践 附件 审 核 签 字 教 研 组 意 见 系 审 核 签章： 月 日 签章： 月 日 书写日期： 2016年12月17日 本次教案 共 页 首 页 课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法 准 备 部 分 20 分 钟 课堂常规 1.整队集合，点名 2.师生问好 3.宣布本次课内容及任务要求 4.安排见习生 破冰 “体验式拓展培训”起源于二战时期的英国，当时英国首相丘吉尔在《二战回忆录》中写道：“我不惧怕伦敦上空的鹰，但我胆寒大西洋底的狼”，那么当时来往于大西洋上的英国舰队，屡遭德国潜艇的袭击，沉船后，绝大多数海员葬身海底，但却有极少数的一部分人能够生还，英国军方的救生专家对一部分生还者进行了生理心理方面的各种测试，发现他们都存在一个共同的特点，良好的心理素质、极强的求生欲望，那些葬生海底的船员们大多是由于心理防线崩溃，而造成智力的终止和体能迅速下降，当军方了解到应对困境时人的心理状态和自我调节能力是解决问题的关键时，1941年汉恩将军组织成立了一所叫“阿博德威”的海上军事训练学校，让那些从未经历过战争的年轻士兵在上战场前，通过经历一些模拟战争的情景去体验一下战争的气氛，让他们从心里能够快速的适应残酷的战争环境，实践证明效果显著。 二、热身项目 1.激情节拍 项目介绍：围成一个圆圈，说以1队为例，学这个游戏的做法。队友围成圈面向中心站立，然后拍队友的肩膀，先左后右，左一下，喊“一”，右一下喊“一”，然后拍手喊“1”；左两下喊“一二”，右两下喊“一二”，再拍手喊“1队”……依此类推，一直喊道“1队有你更精彩”，最后跳起喊“yea” 组织队形： 要求： 集合迅速整齐、精神饱满 见习生要求： 1.了解课的内容要求 2.记好笔记，参加力所能及的练习 3.参观拓展过程，参与课后总结 注意事项： 激情节拍 口令要求响亮 基 本 部 分 55 分 钟 拓展项目：卡牌风云 项目性质：团队协作 项目任务：在不违规的情况下通过团队智慧，将盖桌的扑克牌按从A——K的顺序翻出，用时最短的队获胜 项目组织：在项目开始后，每队第一位队员从起点跑到盖牌处翻牌（每人每次只能翻一张牌）翻完迅速跑回起点与下一位翻牌队员击掌依次进行直13张牌全部出 项目分享要点 1．沟通的重要性，急躁抱怨情绪 2．团队管理、协作、分工及执行力 3．成功与失败的原因 4. 不抛弃不放弃，坚持的意志力 5. 资源配置、学会利用现有资源 教学步骤： 卡牌风云（图示) 讲解规则 组织开始项目 结 束 部 分 5 分 钟 一、集合放松 二、整队小结 三、归还器材、宣布下课 组织队形： 要求：1、集合迅速整齐，收好球 认真听老师讲评 器 材 一副扑克牌 四支笔 A4纸若干 课后小结 赣州技师学院课时计划（教案） 课程名称：体育 任课教师：江学斌 教案序号：18 班 级 15UI4、16UI2、15UI3、16网络1、16UI4、16春UI1、16UI1、16网络2、16UI3 授课时间 第27周1月9日至1月15 日 课 题 名 称 素质拓展教案（蛟龙出海） 第 单元 第 章 第 节 共 2课时 第 5、6课时 目 的 要 求 1.认知目标：认识团队协作的重要性 2.技能目标：提高学生身体体能及运动能力 3.情感目标：加强学生间的理解与沟通，增强学生集体荣誉感 。 教 学 重 点 初步形成热烈的团队氛围，培养团队合作意识 教 学 难 点 1、建立团队，进行团队的组织分工，把握活动关键点 2、充分信任团