基于行动导向理论的建筑工程技术专业人才培养方案设计.ppt

黑龙江农垦职业学院 基于行动导向理论的建筑工程技术专业培养方案 汇报人：王海涛李慧婷 目录 专业开办的必要性 专业的定位 培养目标 基于工作导向的课程分析 课程体系 开办“ ”专业的必要性 建筑领域从员人数占全社会从业人数的％以上 城市基础设施建设投资及房地产行业中保障性住宅投资将长期处于高水平 各地的开发公司、监理公司、施工企业等公司对工程技术人员的总量需求也急剧增大 建筑领域的第一行业 国家支柱产业 保持高速增长 人员需求 建筑工程技术 传统建筑业 建筑业的发展 资源节约、可持续发展 复合型人才 节能环保高效的新型建材、新的施工技术、新的管理模式将被大量运用 建筑生产一线需要大批 “懂技术、会施工、能管理”的高素质复合型人才 典型的劳动密集型行业 多数从业人员没有受过专业 学历教育 工程质量差、安全事故多、 经济效率低 制约了建筑业的发展 行业的兴旺带来对人才的巨大需求 复合型人才 既懂管理又懂法律 既懂技术又懂施工 既懂造价又懂经济 社会需求 就业方向 教育起点 ——高职 扎实的理论知识、同时掌握现代工程施工管理与施工技术 从事工程施工全过程的技术与管理工作 国内外市急需 专业定位 施工企业 (监理公司) 监理员 (质检部门) 检测员 外业技术员：测量员、施工员（工长）、质检员、实验员、 内业技术员： 、计划员、资料员 测量员 施工员 质检员 毕业生去向 岗位群 主要岗位 附加岗位 实验员 计划员 资料员 安全员 预算员 培养目标 迎合时代 全面发展 理论丰富 适应广 高技能 . 具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能 . 适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位要求 . 迎合社会主义现代化建设需要 . 德、智、体、美全面发展 . 掌握本专业必备的基础理论知识 “双证书”制度：经过一定培训且考核合格后，学生可获得相关专业职业资格证书，实行毕业证书和执业资格证书双证制度。 技术及 管理人才 基于工作过程导向的专业课程分析 职位 ? 主要工作内容 ? 所需专业能力 测量员 工程的施工放样、质量检验等 识读工程图；测量工具的使用保养、简单维修；测量外业放样及内业测量数据整理符合；工程质量检验的能力 施工员 工程管理、质量监督及控制等 识读工程图；编制施工组织设计；工程管理；工程质量控制的能力 质检员 工程质量监督和控制、技术服务等 识读工程图；工程质量检验、监督、控制的能力 实验员 工程质量检测、原材料质量检验、控制及验收等 原材料质量检验；工程质量检测的能力 计划员 工程计划、工程统计、工程计量等 识读工程图；编制、审核工程进度；工程计量计价的能力 资料员 工程内业资料的收集整理、归档 内业资料整理、管理的能力 * * Content Layouts