幼儿教师职业道德修养(20131130).ppt

幼儿教师职业道德 江门幼儿师范学校 林世祥 温岭幼师虐童案 幼儿教师是一种职业 以收入多寡衡量、作为谋生的手段 幼儿教师是一种专业 有准入门槛、特有的、与兴趣相符 幼儿教师是一种事业 享受、理想、抱负、发挥潜力、成就 1、热爱、尊重、关心幼儿； 2、钻研教育教学，提升业务能力，有创新精神； 3、以身作则、言传身教 ； 4、有事业心、责任感 ； 5、为幼儿的个性发展创设和谐宽松的氛围 ； 6、与家长联系，全面了解幼儿，达到家园共育； 7、关心集体、同事之间团结协作。 幼儿教师不道德行为 1、体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。 2、偏爱、“势利眼”。 3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。 4、用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。 5、教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱満的精神热情地接待幼儿 。 幼儿教师不道德行为 6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。 7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周 。 8、不遵守幼儿园的劳动纪律 。 9、家长来园为自己孩子说明所发生的某种情况后，教师对该家长和幼儿有看法 。 10、不注意教师形象，不以身作则 。 幼儿教师不宜有