马克思主义大众化的路径探析.docVIP

PAGE PAGE 1 马克思主义大众化的路径探析 　　摘要：胡锦涛同志在十七大报告中提出“推动当代马克思主义大众化”这一历史命题，对构建社会主义和谐社会，及建设具有举足轻重的作用。对于马克思主义大众化的路径探索，从学校思想政治教育，宣传部门宣传教育，网络大众传播这三个方面来探讨推进马克思主义大众化。 　　关键词：马克思主义；大众化；路径 　　中图分类号：A5文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）03-0028-02 　　中共十七大报告明确提出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。”马克思主义大众化是马克思主义的本质属性和本质要求。为了能更好地贯彻这一重大任务，我们必须在搞清楚马克思主义大众化的科学内涵和意义的基础上探索适合马克思主义大众化的发展路径，使之内化为人们的思想和信念，使马克思主义大众化服务广大人民。 　　马克思主义大众化是指马克思主义基本原理由理论的抽象转化为具体生动、由被少数人理解和掌握转变为通俗易懂，并为广大群众所理解和掌握的过程。具体来说马克思主义大众化，是指马克思主义在内容、形式和语言上能够得到广大人民群众地接受和认同，最终成为广大人民群众认识世界、改造世界的锐利武器。从内容上看，马克思主义大众化有广义与狭义之分，广义的马克思主义大众化既包括马克思主义基本原理的大众化，也包括中国化马克思主义的大众化；而狭义的马克思主义大众化则主要是指中国化马克思主义，尤其是当代中国马克思主义，即中国特色社会主义理论体系的大众化。从党的十七大提出这一重大命题的直接语境来看，当代中国马克思主义就是中国特色社会主义理论体系，它标志着马克思主义中国化达到了新的境界。推进马克思主义大众化，就是要把中国特色社会主义理论大众化。在形式上看，马克思主义理论具有抽象性和概括性，在一些语言的使用上甚至是有些晦涩的。在现实中，对于马克思主义理论工作者来说，他们的研究可以抽象、可以深奥、也可以概括，但对于广大人民群众来说，则需要更加简单和通俗地表达，也就是需要将“深入”的理论，用“浅出”的方式表达出来。所以当代中国马克思主义大众化，就是要将马克思主义理论实践化、民族化、时代化，不断赋予其鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，使之变成广大人民群众可以接受的大众知识。 　　推动当代中国马克思主义大众化，是马克思主义中国化发展的必然趋势和根本要求，也是马克思主义理论与当代中国具体实践相结合的需要，也有助于完善中国特色社会主义理论体系，巩固马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位。因此探索马克思主义大众化的有效路径至关重要。如何实现当代中国马克思主义大众化呢？本文主要是从以下三方面来论述： 　　一、加强和改进大学生思想政治教育是马克思主义大众化的基础路径 　　教育是立国之本，学生是社会的栋梁之材，抓好学生尤其是大学生的马克思主义教育，意味着马克思主义大众化的良好开端。而当前思想政治教育并没有达到我们要求的把马克思主义变成自己的世界观、人生观、价值观，并出现了很多问题，具体表现为：第一，高校对思想政治教育的重要性认识不足。多数高校重视专业知识教育，轻视素质教育。学校在专业课的设置上目标明确、要求分明，而对学生的素质培养方面不重视。另外，思想政治理论课是一门必修课程，大部分的学生只是把它当作一门应试课程，仅以拿到学分为目标，学生对这门课的认识不够深入，思想政治教育的功能性目标得不到体现。第二，文化多元化对大学生世界观、人生观、价值观的不利影响。文化多元化，一方面开阔学生的思维与眼界，但是也容易让一些腐朽文化乘虚而入，而思想政治教育的应对措施相对滞后，扰乱大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第三，教育方式、教育内容陈旧。当前思想政治教育教师的授课模式多采用传统的灌输式教学模式，未能构建起师生之间的互动交流模式，这种授课方式不利于发挥学生的创新精神。当前的思想政治理论课内容只限于课本，缺乏针对性和实效性，内容枯燥乏味，不能调动学生的积极性。第四，辅导员作为思想政治教育的主要力量，在数量、整体素质、工作能力上还有待提高。 　　大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，大学生的思想政治意识与我们国家未来的前途有着密切的关系，使大学生具备较高的政治水平和政治辨别能力，才能成为我国未来社会发展的中坚力量。因此，只有积极推进当代中国马克思主义大众化，才能使广大人民群众和当代大学生，普遍具有中国特色社会主义的理想信念，并自觉成为他们的思想基础和价值追求，夯实中国社会主义事业的思想基础；推进马克思主义大众化，也是探索思想政治教育改革的必要途径。随着社会思潮的多元化和复杂化，冲击着马克思主义，思想政治教育面临着严峻的挑战。目前在大学内，思想政治理论课是大学生学习中国特色社会主义理论体系的主要渠道和阵地，担任着马