人教版义务教育课程标准实验教书数学7~9年级简介.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 数学(七～九年级）简 介 课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心田载今2007/05 一、教材建设基本情况 开始编写时间：2001年 教育部审查通时间：2003年 开始实验时间：2004年 实验范围：占全国初中数学教材 用量约50% 主编：林群　　（中国科学院院士） 教育部审查意见 本教材基本符合《标准》的理念与要求，并有以下主要特点： 1．教材结构和知识体系的安排合理，重点与难点处理较为得当，概念的引入和内容的呈现较为自然。 2．重视教材的科学性与基础性，注意继承传统教材的优点。 3．提供了较为丰富的具有时代性和趣味性的资源和素材；编选了一定数量的“数学活动”和“课题学习”，为学生提供自主探究和合作交流的空间，有利于激发学生学习数学的主动性和积极性。注意处理好呈现形式和数学实质的关系 4．以问题解决为线索，重视基础知识、基本技能和应用能力的结合，注意体现知识的形成、发展与应用的过程，促进教学方式和学习方式的改进。 5．注重数学内容与信息技术的整合，通过“信息技术应用”栏目的设置，充实了计算器与计算机在数学教学中的应用。 目前进展情况： 尊重实验检验 深入研究问题 不断提高质量 进行教材修订 作好主流教材 二、教科书体系（修订后）