教与学 新教案九年级数学下册 24.1 旋转（第1课时）课件 （新版）沪科版.ppt

* 24．1　旋转 第1课时　旋转 第1课时　旋转 自 主 学 习 学习目标1　认识旋转变换 1．以下现象：①荡秋千；②滑滑梯；③跳远；④转动的风车．其中是旋转的有(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 第1课时　旋转 2．如图24－1－1，在方格中的四叶风车，其中一个叶轮至少旋转多少度才能与相邻的叶轮重合(　　) A．45° B．90° C．60° D．120° 图24－1－1 B 第1课时　旋转 3.如图24－1－2，在4×4的正方形网格中，△MNP绕某点旋转一定的角度得到△M1N1P1，则其旋转中心是________． 图24－1－2 点B 第1课时　旋转 [归纳] 在平面内，一个图形(如图24－1－3中的△ABC)绕着一个________(如点O)，旋转一定的________(如θ)，得到另一个图形(如△A′B′C′)的变换，叫做旋转．定点O叫做__________，θ叫做________．原图形上一点A旋转后成为点A′ ，这样的两个点叫做________． 图24－1－3 定点 角度 旋转中心 旋转角 对应点 第1课时　旋转 学习目标2　了解旋转的性质 4．如图24－1－4所示，在等腰直角三角形ABC中，∠B＝90°，将△ABC绕点A逆时针旋转60°后得到△AB′C′，则∠BAC′等于(　　) A．60° B．105° C．120° D．135° 图24－1－4 B 第1课时　旋转 5．如图24－1－5所示，△AOC绕点O旋转到△BOD，则下列选项错误的是(　　) A．∠C＝∠D B．AC＝BD C．AC∥BD D．∠AOC＝∠BOD 图24－1－5 C 第1课时　旋转 [归纳] 在一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离________；两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角________，都等于__________；__________是唯一不动的点．原图形与旋转后的图形________． 相等　 相等　 旋转角 旋转中心 全等 第1课时　旋转 学习目标3　认识旋转对称图形 6．下列图形中，不是旋转对称图形的是(　　) 　　 　A　　　　　B　　　 　C　　 　　D 图24－1－6 C 第1课时　旋转 [归纳] (1)在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度θ(0°θ360°)后，能够与原图形________，这样的图形叫做旋转对称图形，这个定点就是旋转中心． (2)旋转是一种变换，是指________个图形间的关系，而旋转对称图形是指一个图形所具有的________． 重合 两　 性质 第1课时　旋转 探究问题一　利用旋转的性质解题 互 动 探 究 例 1 如图24－1－7所示，在△ABC中，∠B＝10°，∠ACB＝20°，AB＝4 cm，将△ABC逆时针旋转一定角度后与△ADE重合，且点C恰好成为AD的中点． (1)指出旋转中心，并求出旋转角度； (2)求出∠BAE的度数和AE的长． 图24－1－7 第1课时　旋转 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 第1课时　旋转 解：(1)旋转中心为点A；旋转角度是150°. (2)∠BAE＝60°，AE＝2 cm. 第1课时　旋转 [归纳总结] 利用旋转解题的关键是找出旋转中心和旋转图形上的对应点，从而可得出旋转方向和旋转角．注意利用旋转前后图形的对应边相等，对应角相等． 第1课时　旋转 例2 如图24－1－8，在等腰三角形ABC中，AB＝BC，∠A＝30°，将△ABC绕点B顺时针旋转30°，得△A1BC1，A1B交AC于点E，A1C1分别交AC，BC于D，F两点． (1)证明：△ABE≌△C1BF； (2)证明：EA1＝FC； (3)试判断四边形ABC1D的形状，并说明理由． 图24－1－8 第1课时　旋转 [听课笔记] _____________________________________________________