部编六年级上册语文习作：学写倡议书(教案).doc

第 第 PAGE 1页共 NUMPAGES 5页 部编六年级上册语文习作 学写倡议书 【教学目标】 1.在生活或学习中有一个好的想法想得到大家的支持，并一起去实施，可以写倡议书。 2.能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。　 3.注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。　 【教学重点】 能根据现实生活提出合理化的建议，学会用正确的格式书写倡议书。 【教学难点】 写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书，所提倡议要合理、具体，具有可操作性。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 1.播放视频，水污染的种种画面 师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个方面？生短讨论，汇报：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面来源于生活用水： A洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等 ； B洗碗、擦地等； C下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。 2.从这些现象中发现什么？ （1）各种水污染程度不同。 （2）有的水可以再次利用。 3.对学生提出的问题进行探究。 师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？ 生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行汇报，其他小组听时，也修改自己的意见，重