绿色经济管理类人才培养的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 绿色经济管理类人才培养的思考 　　【摘要】20世纪九十年代以来，人们越来越重视经济发展过程中的环境、资源问题。本文从环境经济发展的视角，探讨绿色经济管理类人才的含义、培养的必要性及人才培养途径。 　　【关键词】绿色经济管理人才人才培养目标人才知识结构课程体系 　　一、绿色经济管理类人才的界定 　　（一）绿色经济的内涵 　　绿色经济是人类在经历了上世纪70～90年代经济发展与环境资源的关系研究的基础上提出的，以期实现环境、经济发展“双赢”的发展思想和经济形态。“绿色经济”最初是由经济学家皮尔斯在1989年出版的《绿色经济蓝皮书》中提出来的。20世纪90年代以来，在可持续发展思想的影响下，人们越来越重视经济发展过程中的环境、资源问题，从环境经济发展的视觉，开展了绿色经济、绿色产业、绿色管理、绿色营销、绿色贸易、绿色消费等一系列的实践探索和研究。 　　绿色经济的内涵理解为：绿色经济是以保护和完善生态环境为前提，以珍惜并充分利用自然资源为主要内容，以社会、经济、环境协调发展为增长方式，以可持续发展为目的的经济形态。 　　（二）绿色经济管理类人才的定义 　　掌握经济学、管理学和绿色经济等基础理论和基本知识，具备企业绿色综合管理的基本素养和操作能力、绿色经营分析、评价能力，能够在绿色产业相关的行政或生产部门、实行绿色运营的企业及其他组织从事初级管理工作，经过管理实践积累逐步成为企业中、高级管理人员的高素质人才。 　　二、绿色经济管理类人才培养的必要性 　　20世纪九十年代以来，在可持续发展浪潮的影响下，以期实现环境、经济发展“双赢”，人们越来越重视经济发展过程中的环境、资源问题，从环境经济发展的视角，开展了绿色物流、绿色产业、绿色管理、绿色营销、绿色贸易、绿色消费等一系列的实践探索和研究。 　　绿色经济贯穿于生产、流通、分配、消费的各个环节；绿色经济的要求体现在工业、农业、交通运输、建筑、服务等各个领域。绿色经济已经从时尚观念、可持续发展思想的思想层面，进入到绿色消费和绿色生产等经济活动的可操作层面。绿色经济体系的建立和发展对人力资源的需求提出了相应的要求。 　　（一）中国绿色经济发展的需要 　　1.绿色经济在中国的发展。中国的经济发展正处在工业化的高速起步时期，当代人类社会面临的一些问题，譬如庞大的人口群、相对短缺的资源、不断加剧的环境污染等，在我国都有所体现。国际大环境中，以能源为标志的基础原材料价格在全球上涨，形势非常严峻，这从客观上给全球经济带来负面影响。近年我国经济虽然继续保持了平稳较快的发展势头，但节能减排的形势愈加严峻，节能减排预定目标能否按期实现成为备受关注的经济热点之一。 　　环境保护国际交流与合作是中国外交的有机组成部分，当前，全球面临的资源与环境压力却已成为人类实现可持续发展、科学发展、和谐发展的主要障碍，中国的身影显得特别引人注目。 　　从绿色经济的内容和作用方式看，要对传统产业部门实施“绿色化”改造，降低资源消耗和污染排放，同时还要加快建立更为清洁的、新的产业部门和经济增长点，以及更为清洁的技术和产品。同时，要把发展绿色经济理念贯穿到经济决策和经济发展规划之中，贯穿到生产、消费、贸易和投资等经济再生产的全过程。通过发展绿色经济在客观和源头上有助于促进解决环境问题。可以说，发展绿色经济是以环境保护优化经济增长，并实现环境与经济协调发展的必然选择。加快发展低碳经济、绿色经济，已经成为占领国际产业竞争的制高点的重要途径。 　　2.绿色经济发展对人力资源需求结构的影响。自从国际金融危机发生以来，美国、欧洲等国家纷纷推出“绿色新政”，提倡发展绿色经济。美国国会2007年通过《绿色就业法案》，拨款1.25亿美元资助联邦和地方政府的就业培训计划，每年培训3.5万名工人进入绿色行业。美国世界观察研究所2008年发布的一项研究结果显示，如果投资到位，到2030年，可再生能源行业将在全球创造至少2100万个新的就业机会。这对中国人力资源结构的调整有着深远的启迪。 　　在未来短短的几年间，中国的产业结构调整会出现阶段性的成果，新科技、新能源、新产业已经占有比较大的比例；绿色与低碳产业会进一步完善，新科技、新能源、新产业的技术服务体系会大大完善。企业应该着眼生产绿色产品，加强产品的绿色设计、绿色制造、绿色包装、生产过程中废弃物循环利用、绿色管理及自主创新来发展绿色经济。 　　绿色、低碳、循环、生态、环保的理念不断深入到各行各业，绿色经济管理会从一个边缘部门成为一个主流部门。这就要求我们尽快培养能够参与绿色经济管理的专门人才。这些人才不仅要掌握先进的绿色经济理念，熟悉应用绿色经济管理技术，而且应具备低碳理念与管理技术交流和合作的能力，了解国际上绿色经济与低碳发展标准与规范。为此，我们必须尽快在现有学院经济管