徐州市2014年高中教师业务能力测试地理试题与答案.docVIP

PAGE PAGE 13 徐州市2014年高中教师业务能力测试 地 理 试 题 理论学习部分试题(本部分共30分) 一、填空题：(每空1分，共30分) l．“学讲方式”是以 ▲ 作为主要学习方式，以 ▲ 作为主要教学组织形式，以 ▲ 、 ▲ 作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。 2．实施学讲方式，首先要树立四个理念，回归教育规律。即一是树立 ▲ 的理念；二是树立 ▲ 的理念；三是树立 ▲ 的理念；四是树立 ▲ 的理念。 3．广义的知识可概括为程序性知识、陈述性知识和策略性知识。“讲出来”是 ▲ 转化为 ▲ 和策略性知识的重要途径。 4．“学讲方式”课堂教学的基本环节一般为：“自主先学、 ▲ 、交流展示、 ▲ 、检测反馈、 ▲ ”。 5．学生全程目主学习体现在“五学”的学习要求上，即“自学、 ▲ 、 ▲ 、 ‘教’学、 ▲ ”。 6．执行学讲方式过程中，教师要从课堂教学的“ ▲ ”转变为学习活动的 ▲ 、组织者、协助者。 7．学生“教”学原则着力实践“ ▲ ”的教育思想以及“ ▲ ”理论，鼓励和支持学生“讲出来”、“