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一年级期末全科游考方案（初稿） 2016/6/17 主题：缤纷夏日 畅游嘟嘟城 时间：2016年6月27日 三、内容与形式： 以炎炎夏日为背景，以语数英音美体八门学科为模块，以“游园站点嘟嘟城”的体验形式，各学科老师认真设计游考内容，分别开设“我是小小通讯员、我是歌手、我是小画家、我是小勇士、我是小小外交家”板块下的总共14个游考项目。 四、前期准备 1、各学科负责人确定好本学科的游考内容、形式，场地和人员安排，并制定方案。 2、年级组汇总各学科游考方案，并设计、制作好游学卡。 3、根据各学科的实际需要，提前邀请好相应人数的家长辅助老师进行测试。（人数待定） 3、各学科老师根据本学科的游考方案，结合学科特点，游考前精心布置好场地。 4、各班主任结合本班实际情况，提前备好游考兑换的奖品，要求尽量有创意，有趣味性，能够延伸活动的意义和快乐。 附： 我是小小快递员 多才多艺展风采 —— 一年级下期末语文数学通关游考方案 目标： 1贯彻落实新课程改革思想，更好地培养学生各方面综合实践的能力 2检测本学期各门学科的学习掌握情况 3让学生在快乐中提升，在过程中收获，体现评价的多样性 形式：游考 准备：识字卡片 口算卡片 语段信封 辨认的图片及实物 口语交际抽签卡 人民币的样币 过程： 第一关：快递员入门——岗前培训 语文：识字我能行（认读生字卡片） 数学：计算顶呱呱（一分钟时间内完成口算至少8题） 第二关：快递员上岗——准备出发 语文：朗读我真棒（朗读课内课外片段） 数学：辨认我在行（分辨物体的形状、从不同方向观察物体） 第三关：快递员上门——送货到家 语文：表达我最强（看图较流利地说话） 数学：收款乐开花（计算顾客的总花费、正确给顾客找钱） 游考具体分配： 1、1——4班为A组 5——9班为B组 1、5班第一关；2、6班第二关；3、4、7、8为第三关；2、办公室门口通道为新湖快递公司总部，过关的快递员将游考卡投递到本班的快递箱内，游考结束 一年级体育游考方案 场地：体育馆 考核方式： 预案一： 1、四面转法/原地踏步走（二选一） 考核标准： 四面转法：能够正确根据考官下达的口令转对方向 原地踏步走：能够自己喊口令并且原地踏步（1左脚落地，2右脚落地） 2、快速跑/跳跃 考核标准： 快速跑：胸前放一张报纸，跑20~30米，跑动中手不能碰报纸，保证报纸不掉下 跳跃：地上按照一定位置摆放若干呼啦圈，学生从一个圈跳到另一个圈，且保证脚不碰到呼啦圈 预案二（穿越森林）： 在布置好的场地上，根据设置的障碍，选择正确的通过方式，完成整个障碍跑。 考核标准：完成整个障碍跑，即可通过 我是小小外交家 一下英语游考方案 游考目的： 贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出新的课程基本理念，更好地培养学生综合实践的能力。 检测学生本学期的语言学习情况。 让学生敢于并乐于使用语言、激发孩子对英语学习的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。 游考范围： 1---3模块（第4模块为选学内容，将在以后的学习中渗透。） 游考内容： 1. 口若悬河---我能答 2. 多才多艺---我爱唱 游考评价标准： 口若悬河---我会答 考官根据课文主题随机提出3问题，根据考生的回答： A ：语音、语调正确，吐字清晰、语言流畅 B ：语音、语调较正确，吐字较清晰、语言较流畅 C：语音、语调基本正确，吐字欠清晰、语言欠流畅 多才多艺---我爱唱 本册已学习的歌曲歌谣共8首（各选其中一首进行演唱） 歌曲： Bingo I like ice cream Happy Birthday Rain,rain, go away 歌谣： Smell the egg I like the ball Spring is warm Shorts, a T-shirt A：语音、语调正确，吐字清晰、语言流畅、表情丰富、有感情、说唱有乐感 B ：语音、语调较正确，吐字较清晰、语言较流畅，表情较丰富、较有感情，说唱较有乐感 C：语音、语调基本正确，吐字欠清晰、语言欠流畅，表情欠丰富、欠有感情、欠有乐感 附“游考卡”如下： 市实验新湖校区一年级“乐学嘟嘟城”全科游考卡 班级：________姓名：_____________ A组游考区：一 （1）（2）（3）（4）班 学科 游考项目 游考 地点 获得“星币” ★ ★★ ★★★ 上 午 语数通关 我是 小小快递员 识字我能行 一1班教室 计算顶呱呱 朗读我真棒 一2班教室 辨认我在行 表达我最强 一3班教室 收款乐开花 一4班教室 下 午 音乐 我是 小