一元二次方程根与系数的关系 难题.docVIP

PAGE PAGE 1 博学教育 2014年 九年级讲义 世间自有公道，付出总有回报 努力永远不会太迟 特例先讲 一．教学目标： 由判别式，根与系数的关系求字母的取值范围，或与根有关的代数式的值。 2，中考命题的重点和热点，既可单独成题，又可与二次函数综合运用，是初中代数的重要内容之一。 二．教学重点：：①判定一元二次方程根的情况，会利用判别式求待定系数的值、及取值范围。 ②掌握根与系数的关系及应用 三．教学难点：掌握一元二次方程根与系数的关系， 并会根据条件和根与系数的关系不解方程确定相关的方程和未知的系数值。 四．本章知识网络： 五．一元二次方程根与系数的关系： 六【典型例题讲练】 1、设是一元二次方程的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值： （1）； （2） （3） （4） 2、已知 ，是关于的方程的两个实根，且满足，求的值； 3.已知方程的两实根是，方程的两实根是和，求m和n的值。 4.、已知关于的方程有两个实数根，并且这两个实数根的平方和比它们的积大21，求的值. 5.解方程，利用根与系数的关系，求一个一元二次方程，使它的根分别是原方程各根的倒数。 6.为何值时，关于的一元二次方程的两个根互为倒数； 7.在解方程时，小张看错了p，解得方程的根为1与；小王看错了q, 解得方程的根为4与。这个方程的根应该是什么？ 七．【中考题精讲】 例1 已知αβ是方程x2＋2x－7＝0的两个实数根。求α2＋3β2＋4β的值。 例2 已知a＋a2－1＝0，b＋b2－1＝0，a≠b，求ab＋a＋b的值． 例3.已知方程x2＋px＋q＝0的二根之比为1∶2，方程的判别式的值为1．求p与q之值，解此方程． 课堂练习： 1、若一元二次方程有一个根为-1,则a、b、c的关系是______. 2、一元二次方程与的所有实数根的和等于____. 3、若α、β为实数且｜α+β－3｜+(2－αβ)2=0，则以α、β为根的一元二次方程为 。(其中二次项系数为1) 已知，，且，则 ． 5、已知关于的方程的两根之差等于6，那么______ 6、已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程的两个根，则这个直角三角形的斜边长是（ ） A、 B、3 C、6 D、9 7、已知三角形两边长分别为2和9,第三边的长为二次方程的一根, 则这个三角形的周长为 ( ) A.11 B.17 C.17或19 D.19 8.如果m为实数，方程x2－mx＋m2＋m＋＝0的根的情况是 。 9.设x1、x2是方程2x2－3x＋m＝0的两根且8x1－2x2＝7，则m的值是 。 10.已知实数a、b满足a2－7a＋2＝0 b2－7b＋2＝0 则＋＝ 。