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- 2019-11-28 发布于贵州
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1.搭船的鸟是什么鸟? 2.这只鸟给你留下了什么印象? 3.你喜欢这只鸟吗? 学生边听边思考 1.画出喜欢的句子和词语,把你喜欢的句子多读几遍。 学生自由读课文 2.同桌交流,互相读一读,说说为什么喜欢这个句子。 后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴。羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽的小鸟啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 比一比 后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽的小鸟啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (翠鸟速度快,本领高强。) 我正想着,它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 想象一下,翠鸟在水里的时候是怎么捕鱼的? 想象一下,这里省略了
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