电工基础实验讲义.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 24 页 再版说明 由于近年来我校电工电子实验设备有了较大的改进，教学要求也在不断发生变化，学生情况也和以前有了区别，为了更好地适应理论教学和培养学生动手能力的需求，我们本着简单、实用的原则，对原《电工基础》实验讲义作了较大的修改，由于时间仓促，讲义中难免存在错误、缺点，敬请广大师生批评、指正。 电子学科组 2003年8月 说 明 本讲义是根据中等专业学校工科电工类《电工基础实验教学大纲》结合我校《机电专业》编写的，供四年制《机电专业》《电工基础实验》教学使用。非电类专业《电工学实验》可选用部分实验进行教学。 本讲义直流、交流电路实验由本校电工实验室吴声锰、周懿同志编写，电工学补充实验由陈均岚同志编写，今后随着本校教学条件的改善，将进一步充实实验教学内容。 由于编者水平有限，书中错误缺点难以避免，希广大师生、读者批评指正。 编者 一九九六年十二月 概 述 电工实验课是一门着重培养学生掌握电工实验基本技能以及应用电工基础理论分析解决实际问题能力的技术基础课。 一、电工实验课的目的和要求： （1）本实验课是电工基础教学中实践环节，进行电工实验基本技能的训练。通过电工实验，学会使用各种常见的电工仪表以及常用的电工实验设备，按电路图正确接线，认真观察实验现象，正确处理实验数据，分析实验结果，写出实验报告。 （2）理论联系实际，培养分析和解决实际问题的能力，巩固和加深新学到的电工基础理论知识。 （3）学会常用电工仪表的选用、使用方法及测量。 （4）培养实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯。 （5）培养安全用电、爱护公物的良好习惯，团结互助的优良品德。 二、电工实验课的主要步骤： （一）预习 在实验前要认真阅读实验指导书，复习有关的理论，明确实验目的，了解实验原理、线路、方法和步骤，看懂（或自行拟定）实验电路图，搞清仪器设备的使用，对实验中要观察哪些现象、记录哪些数据、注意事项做到心中有数，并备好记录表格。 （二）实施实验 1、准备工作 到实验室后，应先认真听取指导教师对本次实验的说明，然后到指定的桌位做好下列准备工作： 清点仪表设备是否齐全完好，并了解它们的使用方法。做好本组同学之间的接线、操作、记录、监护等项工作的分工。 2、连接实验线路 在断开电源的情况下按实验电路接线。接线是很重要的一步，往往短路事故、仪表反偏、设备损坏，都是由这一步的错误造成。一般先接主要的串联电路，然后再连接分支电路。联结要牢靠，所有仪表设备的布局及布线，要尽量做到安全、方便、整齐和减少相互影响。接线完成后，同组同学进行互检，确认无误，报告指导教师复检。严禁未检查接通电源。 接通实验电源 接通电源时要眼观全局，注意观察仪表设备有无异常，若有异常，立即切断电源，查出原因，排除故障，方可进行实验。 4、操作、观察、读取数据 操作前要做到心中有数、目的明确。操作要胆大心细，并同时认识观察实验现象。实验现象、数据应正确、完整、清楚做好记录，这是实验的原始数据。认真审查数据，是否正确、遗漏，若有及时补正。所测数据最后要经教师审查。 5、扫尾工作 完成规定的全部实验项目，审查数据、现象，完整后方可拆线。并做好仪器仪表、实验器材整理工作。经教师检查后方可离开实验室。 三、编写实验报告： 实验报告是实验工作的全面总结，要用简明的形式将实验情况完整、真实的表达出来。实验报告应字迹端正、图表清晰、分析合理、讨论深入、结果正确、实事求是的写出实验报告。 完整的实验报告一般应包括以下内容： 实验名称、日期、班级、组别、实验者的姓名和学号。 实验目的。 实验器材、仪器仪表的名称、型号、主要规格和编号。 实验任务、实验原理、实验电路图和实验步骤。 实验数据图表、分析计算、曲线图、矢量图。 实验结论、问题讨论、心得体会，改正意见、建议等。 四、严格遵守实验室守则，安全规则： 1、实验室守则 实验前必须认真按指导书要求预习，没有预习不准进入实验室。 进入实验室后应认真检查桌子上的仪器，设备和材料，检查无误后请在实验记录卡上签上班级和姓名。如发现缺少和损坏，应及时报告指导老师调换，否则一切由学生自己负责。 实验时必须认真，不能大声喧哗，不能串位，实验必须独立完成。 实验课不得无故迟到、早退和缺席，有事必须向指导老师请假，否则按旷课论处，且本实验按零分记载，不得补做。 未经指导老师许可不准通电，以防损坏仪器设备及发生伤亡事故。 未经指导老师许可，不准拿用其它桌子上的器材和仪器。 实验时要爱护公物，损坏实验设备，照价赔偿。 实验结束整理好仪器设备，请指导老师检查无误签字后才能离开，否则发现短缺和损坏，由学生负全部责任。 2、电工实