第二单元 单元总结.pptx

网络构建 构建网络，把握全局;;2.方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。;二、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 1.原理内容 (1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。;(2)发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 提醒：规律是有条件的，不是永恒不变的。规律是客观的，没有好坏之分。 2.方法论：既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。;三、实践和认识的辩证关系原理 1.原理内容：(1)实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 (2)认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。;2.方法论：(1)积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。(2)坚持正确认识、科学理论的指导作用。 提醒：获得认识的途径有直接经验和间接经验两种，既可以通过实践，又可以通过读书学习。;四、认识具有反复性、无限性和上升性 1.原理内容：认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 2.方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。;真题体验 感悟真题，把脉高考;解析　本题考查意识的相关知识，题眼是“中国早期的时空观念与……农舍和劳作有关”。时空观念来自农舍和劳作，是对当时客观存在的反映，故②③正确，选C项。 ①说法错误，时空观念不是来源于主观想象，而是来源于客观存在； ④说法错误，意识对物质具有能动作用，而不是决定作用。 答案　C;2.(2014·江苏高考)2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明(　　);A.人可以认识和利用规律 B.人的理性为自然界立法 C.运动是物质的存在方式 D.物质的唯一特性是客观实在性;解析　本题考查人可以认识和利用规律的知识。细胞内囊泡运输调控机制的发现和应用，表明人可以认识和利用规律，A项符合题意。 B项是主观唯心主义观点，错误； C、D两项与题意无关。 答案　A;3.(2014·大纲全国卷)陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为(　　) ①意识的产生和发展离不开客观存在　②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性　③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展　④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析　本题考查意识的能动作用。陶渊明居于闹市而不感喧哗，朱自清面对蝉噪、蛙鸣，而独处幽静，这充分体现了意识活动的特点和作用，②④符合题意，选C项； 题干主要强调了意识活动的能动作用，而不是物质决定意识，故①③不符合题意。 答案　C;4.(2014·海南高考)以往台湾地区改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾地区的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明(　　) ①认识总是来源于实践并能够指导实践　②认识决定于实践并始终落后于实践　③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约　④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析　本题考查实践与认识的关系。科研人员根据市场需要，研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，以扩大销路，体现了认识来源于实践，并能够指导实践，①符合题意； 以往台湾改良水果注重提高甜度，现在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”体现了认识受人们实践能力和认识能力的制约，③符合题意；;②说法错误，认识决定于实践，但不一定落后于实践； 实践是认识正确与否的检验标准，④说法错误。 答案　B;5.(2014·北京高考)经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关