图文转换——提取信息——教师——中考综合性学习.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES \* CHINESENUM3 一 页 语文综合性学习 之 图文转换（提取信息） 主讲教师——张嘉楠 综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。? 今天我们就来学习综合性学习中第一种题型——图文转换（提取信息）。 知识清单： 总原则：在做综合性学习题的时候绝对不能出现数字，或者叫数字的文字表述。比如说谁比谁增长了百分之多少。我们直接答出显著增长或者不显著增长即可。 ①在做这种图文转换的题时，第一就是要分清几种图表的不同之处。 柱状图：答题的时候注意两个或以上数据的高低多少相比较。（以及共同点，几个信息一同出现的比较，2013东城一模） 折线图：答题的时候注意数据的变化。 饼图（扇形图）：答题的时候注意各个部分的比例。 表格：答题的时候注意数据的变化以及比较。(突出的变化要单独提出） ②然后我们要记住两点必看的地方。 一是题前的小字，就是例题1画波浪线的部分。因为在小字部分通常会出现本次综合性学习的学习对象，也可以叫答题对象。比如例题1的学习对象就是“北京水资源”