【优选】六年级上数学课件-分数乘小数1_人教版2014秋.pptVIP

一、复习导入 直接说出得数。 问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。 ＝0 ＝1 绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中小学教育网lspjy 二、引入情境，探究新知 问题：1. 你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，提炼方法 3. 怎样计算呢？请你试一试。 预设2： 2.1×0.75＝1.575（dm） 研讨问题：你是怎样想的？（把2.1转成分数进行计算） 绿色圃中小学教育网lspjy 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，提炼方法 5. 怎样计算呢？请你试一试。 预设2： 2.4×0.75＝1.8（dm） 预设3： 观察这3种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。 4. 要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？ （求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式：2.4× ） 预设1： 绿色圃中小学教育网lspjy 二、引入情境，探究新知 （二）解决问题，提炼方法 6. 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。 怎样计算小数乘分数呢？ 小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的 先约分，使计算更简便。 绿色圃中小学教育网lspjy 三、巩固练习 提高认识 1. 做一做 ＝