计算机网络设计 教学课件 作者 易建勋教学大纲 05《网络工程设计》教案.docVIP

《网络工程设计》 课程教学实施方案 易建勋 200 《网络工程设计》课程教学实施方案 网络工程教研室：易建勋 一、课程概况 【课程名称】 网络工程设计 【教学对象】 专业：网络工程 层次：四年制大四本科生　　人数：110人 【课程编号】 0806070 【课程学分】 2.5 【总计课时】 48 【理论课时】 38 【实验课时】 10 【课程类型】 专业课，必修 【前修课程】 计算机网络 【后修课程】 课程设计、毕业设计 二、教学地位与作用及主要教学目的 《网络工程设计》课程是网络工程专业本科学生的一门必修专业可课程，教学内容是根据《网络工程设计》教学大纲的基本要求而确定的，课程主要讨论计算机网络工程的设计技术。 《网络工程设计》课程的教学目的是要求学生掌握网络设备的基本工作原理、传输介质的技术性能、局域网设计技术、广域网接入技术、网络路由设计技术、网络工程设计技术等。通过实验教学，使学生基本掌握网络服务器安装、配置与管理，掌握网络路由器的设计与调试，初步掌握网络工程的投标、设计、施工、验收等技术。通过实验教学，加强提高学生的工程设计能力培养。 三、课程选用教材 【使用教材】 易建勋，《计算机网络设计》. 北京：人民邮电出版社，2007年 【参考教材】 [1] [美] DARREN著，丁宏毅等译，《数据网络设计》，第3版. 北京：人民邮电出版社，2005 [2] 杨丰瑞等，《通信网络规划》. 北京：人民邮电出版社，2005 四、教学手段和方法 1．本课程以计算机投影教学为主，配以适量的理论课堂教学，并以实验课来培养学生的动手能力。其中投影和理论教学为3/4，实验课为1/4。在课程讲授过程中，考虑到该课程结合工程实际、注重工程设计能力培养的特点，遵循深入浅出的原则，结合教材及教学大纲提供大量工程设计资料，以灵活生动的方式讲述计算机网络工程课程的全部内容。对概念、原理的解释和描述尽可能地以工程实践中的实际案例和图示加以对比说明，引导学生建立设计原理之间以及工程应用之间的联系。在实验教学过程中，以任务驱动方式要求学生完成实验作业；及时找出学生实验时遇到的问题，并归纳总结，提高学生的网络工程设计能力。 2．网络辅助教学：由于本课程是网络工程的专业课，学生人数较多，为加强教学效果，在课堂讲授的同时，我们还构建了网上教学互动平台。 五、教学特点 1、课程特点：本课程特点是教学内容多、涉及的知识面广泛、实践性强、应用面广。 2、教学特点：由于学生已经学习过多门专业课程，基础知识较好，教学时宜采用“自主学习”、“精讲多练”、“详细讲授 ”等多种多样的教学形式。 六、各章节教学重点与难点 第一单元：网络设计分析 1、网络设计概论 计算机网络系统集成、网络工程的特点与要求、网络工程的组织、网络设计标准与规范、网格体系结构、网络设计方法、网络设计中的矛盾分析、网络设计的基本原则等。 2、用户需求分析 需求的定义、需求分析的工作内容、需求分析中存在的问题、用户的权利与义务、用户业务需求分析、网络功能需求分析、网络结构需求分析、网络性能需求分析、网络投资约束条件分析、网络工程文档编制等。 3、网络拓扑结构设计 冲突域与广播域的隔离、网络基本拓扑结构、网络分层设计、服务子网设计、网络结构冗余设计、网络设计案例分析、VLAN设计、网络环路控制与生成树协议等。 4、网络性能设计 网络带宽设计、网络服务集线比设计、网络流量分析与设计、电话流量的爱尔兰模型、网络链路的聚合设计、服务质量设计、银行网络QoS需求分析与设计、网络拥塞的处理、负载均衡设计、网络可靠性设计等。 5、网络安全设计 网络安全体系结构、网络安全防护技术、网络防火墙技术、DMZ网络安全设计、IDS和IPS网络安全设计、网络隔离设计、VPN网络安全设计等。 6、网络物理设计 常用网络设备、双绞线传输介质、光纤传输介质、综合布线系统设计、建筑群子系统设计、垂直干线子系统设计、设备间子系统设计、网络线路互连、交换机设备互连、网络传输距离的扩展等。 第二单元：应用网络设计 7、应用网络设计 RAID磁盘阵列技术、FC光纤通道存储网络设计、SAN存储区域网络设计、容错集群技术、双机热备系统设计、工业以太网结构与设计、VoIP网络设计、网络设计案例等。 8、无线网络设计 无线电信号的传播、固定无线网系统结构、WLAN无线局域网设计、移动IP无线局域网、LMDS固定无线网设计、DBS数字卫星通信网技术等。 9、城域接入网设计 城域网层次结构、宽带接入网存在的问题、窄带接入技术、Ethernet接入网设计、DSLAM城域接入网设计、HFC城域接入网设计等。 10、传输网与广域网技术 SDH系统的基本结构、SDH系统网络设计、DWDM传输网设计/RPR弹性分组环城域网设计、中国主要互联网、中国主要骨干网、C