二年级上册语文课件－课文（二）口语交际 做手工｜人教（部编版）.pptVIP

口语交际 做手工 1.选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作 的过程。 2.培养学生认真地观察、完整地说话及灵活运用各 种方法解决问题的能力。 3.鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口 语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。 学习目标 1.挑选自己亲手制作的，并且最拿手的一件手工作品。 （1）讲清楚制作过程。说一说自己做的是什么， 在制作前准备了哪些材料，制作的步骤是怎样的。 也可以一边做，一边解说。在解说步骤时，我们要 按照顺序，可以用上“先……再……然后……最 后……”等词语；还可以分条来说，第一步做什么， 第二步做什么…… （2）可以讲讲制作中应该注意的事项。 （3）还可以说说自己喜欢做手工的原因。 交际指导 2.在讲解时要注意：声音洪亮，讲解明白；讲普通话， 吐字清楚；步骤清晰，富有条理；回答提问细致有 礼貌。 3.在听别人讲解时，记住关键步骤。对于自己喜欢的 作品，可以去做一做试试。有疑问，待同学说完才 提，要把话讲清楚，并且要有礼貌。 4.评价你最喜欢的手工作品。说清楚喜欢的原因。 交际示例 星星：同学们好，我来给大家讲讲我做的七星瓢虫。 齐齐：好啊，星星快讲！ 星星：首先我需要准备以下材料：乒乓球一个，瓶盖一个，剪刀一把，胶带一卷，橙、 红、黑色的卡纸各一张等。接