七年级数学下册5.3.1简单的轴对称图形课件2新版北师大版.ppt免费

* 观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形, 能找出对称轴吗？ 生活中的等腰三角形 如图：在△ABC中,AB=AC，则 △ABC就是等腰三角形 . 它的各部分名称分别是什么？ A B C (1)相等的两条边叫做腰. 腰 腰 底边 (2)另一边叫底边. 顶角 底角 底角 (3)两腰的夹角叫顶角. (4)腰与底边夹角叫底角. 有两条边相等的三角形叫等腰三角形. 请同学们判断下面哪些是等腰三角形？ 不错哦 再想想 1 2 3 4 5 达标练习: 如右图，在△DEF中，DE=DF,请问： 哪些边是腰？ 不错哦 再想想 D E F 底边是哪条边？ 顶角是哪个角？ 底角是哪些角？ 拿出你的等腰三角形纸片，把纸片折折看，让两腰AB、AC重叠在一起，折痕为AD.你能发现什么现象吗？ 做一做、想一想、说一说 等腰三角形是一种特殊的三角形，它除具有一般三角形的性质外，还有一些特殊的性质吗？ D 看看你本组其他同学的情况,共同交流, 能得出什么结论? (1)等腰三角形是轴对称图形. (2)∠B =∠C (3 )∠BAD＝∠CAD， AD为顶角的平分线 (4)∠ADB=∠ADC=90° AD为底边上的高 (5 )BD=CD，AD为底边上的中线. 现象(3)、(4)、(5)能用一句话归纳出来吗？ 现象(2)能用一句话归纳出来吗？ 等腰三角形的两个底角相等 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高和底边上的中线互相重合（简称“三线合一”） 现象 等腰三角形的性质 2.等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”） 3.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高和底边上的中线互相重合（简称“三线合一”） 一般的三角形有这种性质吗？ 要注意是指顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线这三线重合. 1.等腰三角形是轴对称图形. A B C D 在△ABC中, ∵ AD是角平分线, ∴∠BAD=∠CAD. 在△ABD和△ACD中, ∵AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD=AD. ∴△ABD≌△ACD, ∴BD=CD, ∠ADB=∠ADC=90?. ∴AD是△ABC的角平分线、底边上的中线、底边上的高. 三线合一吗？ （1）∵AD⊥BC， ∴∠____ = ∠____，___= ___. （2）∵AD是中线， ∴___⊥___ ，∠____ =∠____. （3）∵AD是角平分线， ∴___ ⊥___ ，___ =___. BAD CAD BD CD AD BC AD BC BAD CAD BD CD 在△ABC中，AB=AC时， A B C D 随堂练习: 三边都相等的三角形是等边三角形也叫 正三角形 （1）等边三角形是轴对称图形吗？找出对称轴 （2）你能发现它的哪些特征？ 折叠一下试试！ 想一想: 等边三角形的性质： 1.等边三角形是轴对称图形. 2.等边三角形每个角的平分线和这个角的对 边上的中线、高线重合（“三线合一”），它们所在的直线都是等边三角形的对称轴。等边三角形共有三条对称轴. 3.等边三角形的各角都相等，都等于60°. 议一议: 你有哪些办法可以得到一个等腰三角形？与同伴交流. 性质：如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边也相等 定义：有两条边相等的三角形叫等腰三角形. 利用等腰三角形的对称性，可以利用折纸的方法得到. 按下面的步骤做一做： （1）将长方形纸片对折 （2）然后沿对角线折叠，在沿折痕剪开. 例1　已知： 在△ABC中，AB＝AC， ∠B＝80°． 求∠C和∠A的度数． 发散思维(1)已知： 在△ABC中，AB＝AC， ∠A＝80°． 求∠B和∠C的度数． 发散思维(2)已知：△ABC是等腰三角形，其中一个角为80°求另外两个角的度数． 　　解 ：∵AB＝AC 　　　　 ∴ ∠C＝∠B＝80°( )　　 你能说出它的理由吗？ 等边对等角 又∵∠A＋∠B＋∠C＝180°， 　∴∠A＝180°－80°－80°＝20°． 如图，在等腰ΔABC中，AB=AC顶角∠A=100°那么底角∠B=_______∠C =_______ . 40° 40° 2. 在△ABC中，AB=AC，∠B=72°，那么 ∠A=______ B C A 36° 随堂练习