部编新人教版二年级语文上册黄山奇石第二课时课件[1]上课讲义.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。（难点）;核心问题： 为什么把黄山的石头称为“奇石”？ 串珠问题： 1.说一说课文写到了哪几种奇石？ 2.从课文原文中用下划线画出详细的描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。 3.品味一下描写奇石的句子，说说这样写有什么效果？ 4.想一想第2、3、4自然段写石头和第5自然段写石头有什么不同，这样写有什么好处？ ;为什么把黄山的石头称为“奇石”？;1.“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。” “闻名中外”一词表明了什么？;仿写： 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语 __________________________________　;2.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。” “秀丽神奇”一词写出了什么？;3.“就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个??桃子，落在山顶的石盘上。”你从这句中体会出了什么？;阅读方法解密：认识比喻;4.“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”找出句中的动词，你体会到了什么？;仿写： 请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。 ;5. “‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”这句用了什么修辞手法？你体会出了