广东普通高校申请新增学士学位授予专业简况表电气技术教育.doc

PAGE －PAGE 62－ 广东省普通高校申请新增 学士学位授予专业简况表 单位名称（代码） 韩山师范学院（10578） （公章） 学科门类（代码） 教育学（04） 专业名称（代码 ） 电气技术教育（040316W） 批 准 时 间 2010年1月22日 广东省学位委员会办公室 2014年 4 月8 日填 填 表 说 明 一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。 二、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。 三、近4年生均四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。 四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 五、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。 六、专家评审可采取通讯评议或会议评审方式进行，评审结束后需将评审专家名单和专家意见（通讯评议需附每位专家签名的评议意见，会议评审则需附专家组长签名的专家组评审意见）附在本表后。 Ⅰ 专业建设（专业规划、建设措施、执行情况与成效、人才培养方案及培养和科研情况，限填800字） 1、专业规划： 根据地方经济社会发展的需求，我院于2010年设置了电气技术教育本科专业。经过4年的努力，将本专业建设成为师资队伍结构合理、教学水平较高、教学条件完备、适应地方经济发展的品牌专业，为电气工程、自动化工程和信息工程等领域培养具备较高专业素质的专业教师和应用型人才。 师资队伍经过4年的建设，形成一支人员稳定、结构合理、学历层次和教学科研水平高的专业师资队伍。至2014年，高级职称比例大于40%，35岁以下的青年教师硕士以上学历达100%。培养及引进学科带头人、学科教授2名；博士7名。 分别在本市和珠三角建立6个专业实习基地，见习基地主要可在本市范围内的企业中灵活选择。建立课程负责人制度。通过课程建设，现有课程全部合格。每学期启动1至2门校级优质课程建设，加强对专业主干课程的建设，争创校级精品课程。 教材优先选用国家“面向21世纪”教材及“十一·五”规划教材。鼓励教师结合实际需求积极编写符合自身专业特色的教材。 2、建设措施与执行成效： 采用了“内培外引”的建设措施。至2014年，高级职称比例大于40%，35岁以下的青年教师硕士以上学历达100%。培养及引进学科带头人、学科教授2名以上;博士7名以上。 已经建成了专业实验室16间，仪器设备总值近600万元。实验设备满足学生实验要求。实验开出率为100%，有综合性，设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例≥90%。 建立6个专业实习基地，出版规划教材2部，即将出板教材4部，国家级和省级教研项目6个，科研项目10项。 实验课程已经全部编写了对应的教材，将36学时以上的实验课独立开课，理论课出版了新世纪理工教材《单片机汇编语言和C语言编程技术》和高等学校“十二·五”重点规划教材《单片机原理与应用技术》。教学目标明确，教学手段丰富，有独特的专业特色。 专业教学管理制度完善，培养方案、课程教学大纲执行顺利，教学文件齐全。 3、人才培养方案及培养： 严格执行人才培养方案，培养电气工程等较宽领域具备较高素质的专业教师和应用型人才。 课程为平台+模块体系，实验课学时占总学时的33.2%。 4、科研情况： 目前取得企业委托技术服务项目2项，省科技厅项目9项，国家自然基金1项，总经费460万元。 本 专 业 学 生 情 况 类 别 在校生人数 当年招生人数 今年毕业人数 已毕业人数 本 科 112 31 26 0 专 科 0 0 0