一年级数学期末试卷命题质量反馈表.docVIP

附表3： 期末试卷命题质量反馈表 学校： 星星实验学校 学科： 数学 年级： 一年级 总人数 班级数 18 优秀率 及格率 对本试卷的 整体评价 （用“√”表示） （1）全面性 □强 √□较强 □薄弱 □欠缺 （2）基础性 √□强 □较强 □薄弱 □欠缺 （3）科学性 √ □强 □较强 □薄弱 □欠缺 （4）导向性 √□强 □较强 □一般 □欠缺 （5）创新性 □强 √□较强 □一般 □欠缺 （6）采点性 □突出重点 √□采点均匀 □偏离重点 □有偏题 （7）难易度 □难 □较难 √□适宜 □偏易 （8）试题量 □过多 □较多 √ □适宜 □偏少 （9）错 误 □3处以上 □2—3处 □1处 √ □无 优秀 （ ） 良好 （√ ） 合格 （ ） 不满意（ ） 错误（包括印刷错误和知识性错误）无 本试卷考查的范围是否适宜，重点是否突出？请具体说明。 本试卷考察范围适宜，重点突出。本期教材总计九个单元，在第一大题中覆盖到了数的顺序、数的组成、比大小、钟表的认识以及位置，对学生的基本知识考察全面。第二大题数一数，填一填中第1题数立体图形考核了孩子们的空间想象能力，难易度从易到难，突出了重点。第2题考核了孩子们的数数的能力，以及对“几和第几”知识点的掌握程度。第三大题计算，考察学生的计算掌握情况。7+（）=10这类题考察了孩子们的加减法逆运算，中下学生对这类题掌握还是较差的。第五大题看图列式是一年级的一个重点内容，试卷中涉及到了加法、减法以及连加。个人觉得可以增加一道连减或加减混合的题。五道解决问题的题重点突出了一年级数学中用加法解决问题、排队问题、从不同的角度提取数学信息解决问题、从四个数字中选择三个写出四道算式以及加减混合。整张试卷重点突出，全面性还有欠缺。 学生答题情况简析： 本次考试不仅考察了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生数学学习的基本技能。从期末成绩和学生的做题情况来看，学生的基础知识掌握还可以，但基本功不是十分扎实，比如书写水平、识字量、计算能力等基本能力还有待进一步提高，灵活解决数学问题的能力也有待进一步提高。 我会填 数的顺序、数的组成、看图写数、比大小学生掌握较好，正确率很高。看钟表写时间，部分学生对再过一小时是几时理解有误，写成了前一个小时。第9题位置题可能文字较多学生出现错题和落题不写的情况居多。 数一数，猜一猜 第1题数正方体的个数从易到难学生掌握较好。第2题数数中从右边数和从左边数部分学生不能区分左右。 我会算 第1题考察学生的计算情况，有一部分学生粗心大意，有一部分学生计算能力差，书写水平和计算能力有待提高。绝大部分学生合格。第2题考察加减法的逆运算，中下学生对这部分的掌握较差。 动手做一做 第1题连一连也是考察学生的计算能力，较好.第2题画图掌握情况较好 我会用数学 前三道看图列式，一道加法一道减法一道连加，基础知识的考核，学生掌握好。后5道解决问题一年级学生对于文字图片的认识、阅读、理解能力都处于较低的水平，以至失分较多。 有部分学生是没有看清数字文字导致错误，还有一部分学生是理解能力发生差异导致错误。比如第7题，考核学生一图四式更合理。 注意：1.请各校分学科以年级组为单位填写此表并上交市教科所。 2.此表上交时间为2月3日前。