《假如没有灰尘》微课案例.docVIP

《假如没有灰尘》 ——“换词法”体会用词的准确性 【教 材】人教版五年级上册第四单元《假如没有灰尘》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】了解说明文用词的准确性。 【微课内容】 导入 第一张ppt内容：“换词法”体会用词的准确性 第一张ppt解说词：我们在学习文章的时候，经常被要求体会用词的准确性：“体会一下，这个词好在哪里？”“为什么这段话写得如此生动具体？”对这类问题，很多同学觉得无从下手，那该如何去体会呢？我们可以采用“换词法”。就是把需要体会的词语，换成这个词的同义词或近义词，看看是否合适。 新授 第二张ppt内容：“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去？为什么？ 第二张ppt解说词：不能，“一般”换成“通常，大多数情况”，表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。 第三张ppt内容：“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。”“庞然大物”与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？ 第三张ppt解说词：两者不矛盾，“庞然大物”形容体积大而笨重的东西，课文里的“庞然大物”是指颗粒比较大，人肉眼能够看