第4节 能量之源──光与光合作用.ppt

1、第一组向绿色植物提供C18O2和 H2O 。  2、第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2  正在光合作用的植物，条件突然发生改变时，各种化合物的含量变化： 4.化能合成作用： 5.光合作用与呼吸作用的区别： 6.叶绿体和线粒体： * * * 五年后 1642年，海尔蒙特(J.B. van Helmont) 柳树增重 74.47 kg 土壤减少 0.06 kg 水分是建造植物体的唯一原料 1.光合作用的探究历程： 2.5 Kg 1771年，普里斯特利(Joseph Priestley) 绿色植物在光照下产生了氧气 1、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什 么气体？ 2、这个实验说明什么问题？ 1864年，萨克斯(Julius von Sachs) 1、为什么对天竺葵先进行暗处理？ 2、为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？ 绿叶在光合作用中产生了淀粉 1880年，恩吉尔曼(C.Engelmann) 1、为什么选用水绵做为实验材料？ 2、为什么选用黑暗并且没有空气的环境？ 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 光合作用释放的O2到底是来自H2O，还是CO2呢，还是两者兼而有之？ ？ 光合 作用 ？ 光 H2O (CH2O) O2 CO2 1941年，鲁宾(S.Ruben)和卡门M.Kamen) 2、同位素标记进行光合作用的实验，是为了弄清楚在光合作用中产生的氧到底是来自水还是二氧化碳？还是两者兼而有之？同学们考虑一下，应标记哪一种元素？如何设计这个实验呢？ 1、同位素标记法 C18O2+H2O CO2+H218O 光照 光照 O2 18O2 光合作用释放的O2全部来自于H2O 用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它分别成为H218O和C18O2。进行两组光合作用的实验： 20世纪40年代，卡尔文(M.Calvin) 用14C标记的CO2供小球藻实验，追踪检测其放射性。探明CO2中的C的转移途径。 卡尔文循环：CO2 → C3 → (CH2O) CO2 + H2O* (CH2O) + O2* 光能 叶绿体 光合作用过程： 请用一个化学反应式表示出来。 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能量 固定 还原 酶 光反应 暗反应 2.光合作用的过程： 原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径： 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） 光、色素、酶等 ATP、［H］、多种酶等 类囊体的薄膜上 基质中 ①水光解成［H］和O2 ②ADP+Pi+光能→ATP ① CO2的固定② CO2的还原 光能→活跃化学能 活跃化学能→稳定化学能 光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 能量变化 联 系 3)光反应和暗反应的比较 物质联系：光反应阶段产生的［H］，在暗反应阶段用于还原C3； 能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。 光反应为暗反映提供ATP和NADH，暗反应为光反应补充ADP和NADP+ CO2供应突然增加其余条件不变 光照突然增加，其余条件不变 突然停止供应CO2其余条件不变 突然停止光照 其余条件不变 （CH2O）的合成速率 ADP(Pi) ATP [H] C5 C3 化合物 条件 4.影响光合作用的因素： 1）光照强度 2）CO2浓度 3）温度（酶的活性） 4）水分 5）矿质元素 6）色素含量（植物的不同年龄或不同部位） 一、内因对光合作用速率的影响 1、同一植物的不同生长发育阶段 光和速率 光照强度 开花期 营养生长期 幼苗期 2、同一叶片不同生长发育期 A B C 光合速率 叶龄 0 成熟 幼叶 衰老 1、光照强度与光合速率的关系曲线图各点涵义 呼吸速率 阴生和阳生 阴生植物，顾名思义就是指生活需要较低光照强度的植物。阳生植物，则反之，原因不论是表示阴生植物还是阳生植物，改变后，其各点都会移动，其各点移动情况如图 CO2吸收量 CO2释放量 CO2浓度 呼吸所释放出的二氧化碳量 二氧化碳补偿点 二氧化碳饱和点 二氧化碳浓度对光合作用的影响 二、外界因素对光合作用的影响： 温度对光和作用的影响 二氧化碳吸收量 5 4 3 2 1 0 温度（℃） 真正光和速率 呼吸速率 净光合速率 光合速率 N、P、K等矿质元素 矿质元素对光和作用的影响