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- 2019-10-10 发布于福建
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教学目标
1.知识目标:借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。
2.能力目标:通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。
3.情感目标:体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
妈妈烤了四张不同形状的饼,哪些饼一样大呢?
猫把小茜家的窗子玻璃打破了,你知道哪一块是玻璃的碎片吗?
东东在玩积木呢,你知道他用这两块积木拼成了下面哪个图形?
本课小结
借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。
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