2015年高考语文安徽作文写作指导与示例.pdfVIP

2015 年安徽高考作文 2015 年安徽高考作文 一切事物都是以矛盾体出现的。这正与硬币一样，没有背面的菊花，哪有正面的面值。一 种状态往往也是由两个或两个以上的因素叠加而成的。 如蝴蝶那五彩缤纷的翅膀， 不是由其 本身而呈现的， 而是由其奇妙的微观结构，外加阳光而产生的。若缺其一， 蝴蝶之美就失去 了色彩。那么庄周梦蝶就没有那么玄妙，杜甫吟蝶就没有那么情深。 安徽 2015 年高考作文就是从蝴蝶这个精灵的故事入手的。 【真题呈现】 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推 出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描 式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜， 同学们惊奇地发现 ;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失 去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色 彩 …… 要求自选角度，确定立意，明确文体 (诗歌除外 ) 。自拟标题 ;不要脱离材料内容及范围作文 ;不要套作， 不得抄袭，不得透露个人相关信息 ;书写规范，正确使用标点符号。 【解析导写】 1、材料辩证分析：既然世间是一个矛盾体，那么我们就应该抓住主要矛盾，或矛盾的主要方面。材料 中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。材料前面的背景介绍，属次要信息和干扰信息。考生不应在 此盘桓，而应抓住最后一句： 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线“ 的照射下呈现出缤纷的色彩 ……” 那么我们就应追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实中看到的是 五彩缤纷“ ”的呢 ? 这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构：其二光线的照射。也就是说，蝴蝶的 特殊微观结构，在光线的照射下，才呈现缤纷的色彩。没有特殊结构不行，没有光线照射也不行，二者缺 一不可。 那么 微观结构“ ”与 光线“ ”，孰重孰轻呢 ? 蝴蝶是主体，没有其自身的特殊结构， 光线“ ”怎么照射也不行， 就如 光线“ ”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩效应。这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据， 外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。鸡蛋在适宜的温度下可孵化小鸡，但石头在任何温度下也孵 不出。所以说蝴蝶的 “微观结构 ”是内因， 光线“ ”是外因， “微观结构 ”通过 光线“ ”而起作用的。 2 、名词二次定义：人的思维的深刻性，在于能透过表象看清本质。材料是生活中的一个例子，而透过 例子，我们应能抽象地去看待生活中的本真。那么在高考作文中，我们就应对材料中的关键词进行二次定 义。也就是说进行联想与拓展。 蝴蝶本身具有的特殊结构“ ”，实际上可对应一个人或一件事。对于一个人来说，打铁要有自身硬，要 有自己的独特之处， 特殊结构“ ”就是自身本领强、技术高、素质硬 ……“光线 ”就是外面条件，是 平台“ ”、 “机 遇 ”…… 如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。 3 、作文角度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过 “比较式 ”和 相关式“ ”两类材料 作文，但今年高考作文的材料是 一体式“ ”的，是一个问题的两个方面，不能分割，不能只站在 “自身特殊结 构 ”谈 个人实力“ ”;更不能只站在 光线“ ”角度，谈外部条件 机会“ ”。没有实力，机遇遍地，你只有 悔己无能“ ”之 恨;有了实力，没有机会，你只有 “报国无门 ”之叹。实力加上机遇，才能成就人生之辉煌。 因此本材料作文可围绕 实力加上机遇，才能成就人生辉煌“ ”，这个核心立意去拟