全国高等教育自学考试财务报表分析(一)试题及答案.docxVIP

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 财务报表分析（一）试题答案及评分参考 （课程代码 00161） 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） B 2、C 3、D 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C 9、A 10、B 11、B 12、A A 14、D 15、B 16、D 17、A 18、C 19、C 20、B 多项选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分） ABCDE 22、ABCDE 23、ACDE 24、AC 25、AB 26、ABDE 27、ACE ABCE 29、BCDE 30、ABDE 判断说明题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） ×（1分）财务信息需求主体包括股东及潜在投资者、债权人、企业管理人员、政府、供应商等，这些利益主体需求不同的财务信息，使用的分析方法和手段也有较大差异。（1分） ×（1分）非调整事项的发生不影响资产负债表日企业的财务报表数字，但重要的非调整事项可能影响资产负债表以后的财务状况和经营成果，因此需要调整。 √（2分） ×（1分）速度比率越高，说明企业的流动性越强，流动负债的安全程度越高，但从企业角度看，速度比率不是越高越好。（1分） √（2分） 简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 杜邦分析法是利用相关财务比率的内在联系构建一个综合的指标体系来考察企业整体 财务状况和经营成果的一种分析方法。（1分） 杜邦财务分析的核心指标是权益净利率，也就是净资产收益率。用公式表示为： 权益净利率=（净利润/销售收入）×（销售收入/资产总额）×（资产总额/所有者权益） =销售净利率×资产周转率×权益乘数（2分） 其中，销售净利率和资产周转率还可以进一步分解: 净利润=销售收入—全部成本+其他利润—所得税 总资产=流动资产+长期资产（1分） 通过上述指标的层层分解，就可以找到企业财务问题的症结所在。（1分） （1）已证实资产发生了减值（1分）； （2）销售退回（1分）； （3）已确定获得的赔偿或支付的赔偿（1分）； （4）董事会制定的利润分配方案（1分）； （5）正在商议的债务重组协议（或股票和债券的发行）（1分）。 五、计算分析题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 38、（1）A公司2012年度基本每股收益=36000÷82000=0.44（元/股）（1分） 转换时所增加的净利润=440×（1—15%）=374（万元） 转换时所增加的普通股股数=2.2亿元÷11元/股=2000(万股） 稀释每股收益=（36000+374）÷（82000+2000）=0.43（元/股）（1分） （2）B公司的基本每股收益和稀释每股收益均高于A公司。（1分） 在进行每股收益的横向比较分析时，需要注意不同企业的每股股本金额是否相等， 否则不便进行横向比较。（2分） （1）计算填列下表所列项目的数据（1年按360天算）（3分） 2012年 2011年 2010年 存货周转天数 4 3 3 应付账款周转天数 73 70 68 现金周期 —37 —36 —37 A公司的应付账款周转天数逐年上升并不说明支付应付账款的能力有所下降，原因在于A公司的具有足够多的交易性金融资产，A公司有能力选择尽快支付应付账款。（1分） 在这四家公司中，只有B公司的现金周期为正，需要筹集一定的资金满足营运需要。 （1分） （1）四家公司现金所占资产比重较高，这反映了计算机行业的特征，与该行业的商业模式有关。（1分） （2）D公司的应收账款占总资产比重相对较低，需要结合其他资料进一步分析原因，到底是销售模式不同还是出售应收账款导致的。（1分） （3）在进行财务分析时，发现存货水平低，在排除先进的存货管理模式这一原因外，需考虑存货采购成本以及是否产生缺货影响正常生产。（1分） （4）A和C公司应付账款所占比重较高。因A公司持有较高比重的现金，其支付应付账款可能不存在问题；但是C公司也许存在相应问题，需进一步分析现金流量。（1分） （5）A、B和D公司的长期负债占总资产比重较低，C公司相对较高，需进一步分析C公司的长期偿债能力风险。（1分） 41、（1） 盈利能力指标 2011年报 2011 第四季度 2011 第三季度 2011 第二季度 2011 第一季度 2010年报 销售毛利率 42.08% 37.17% 42.82% 42.88% 43.75% 43.54% 销售净利率 7.98% 1.96% 10.13