三年级上册语文课件-5.1翠鸟｜北师大版.pptxVIP

;图片导入; 默读课文，说说课文是从哪几方面描写翠鸟的。; 课文从 、 、 三个方面描写了翠鸟。; 认真读课文第一自然段，说说作者是从哪些部位来描写翠鸟外形的？;(赤褐色);你从文中发现了什么修辞手法？; 细读课文2、3自然段，找出描写翠鸟捕鱼时动作的词语， 用画出来，在小组内相互交流。; 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小???。 ; 尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;欣赏; （1）、抓住事物的特点; （2）、仔细观察,按一定顺序写; （3）、运用比喻、拟人的修辞手法。; 这么可爱、机灵的小生灵，我们真想捉一只翠鸟来饲养。这个愿望能实现吗？为什么？; 我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个愿望告诉了老渔翁。老渔翁说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪儿？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深不容易逮啊！”我们失望了，只好