四年级上册语文课件－3.2《草原》｜北师大版 .pptVIP

朗读课文 1、朗读课文，读准字音。 解疑合探一 作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？ 解疑合探二 当主人见到客人时，草原的环境有什么变化？从课文中哪些语句可以看出来？ 解疑合探三 客人告别时的情景怎样？ 归纳主题 本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客相见图、主客联欢图、依依话别图等五个生动的画面，体现了草原的美丽风光和蒙古人民的热情好客，表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。 课后题解 1、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？ 2、作者按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？素食者概括前两个自然段的内容。 一碧千里 山丘 云际 既然 舒服 肯定 墨线 勾勒 豆腐 拘束 老翁 舞蹈 渲染 翠色欲流 迂回 骏马疾驰 襟飘带舞 鄂温克 羞涩 美丽的草原 2、自读课文，想象感受草原之美及蒙汉民族的情感。 作者初入草原，看到草原的奇丽景色。 他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群 这些景物来写的。因为这些景物显示了 草原的特色。 空气清 颜色美 线条柔 景 美 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我的愉快。 草原空气清 在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都 有小丘，平地是绿的，小丘也是绿