七上语文第18课《秋颂》课件.ppt

秋颂 語文 罗兰 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？ 情境导入 李白“万里悲秋常做客，百年多病独登台”；杜甫“八月秋高风怒号”；秋瑾“秋风秋雨秋煞人”；…… 在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……，但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。 1.正确识记并积累本课重点词语的注音和含义，体味本文诗化的语言和句式 。 2.学习作者将事物人格化、个性化的写作手法 。 3.感悟作者通过对“秋”的认知，表现出积极、洒脱、豁达的人生态度 。 学习目标 罗兰，原名靳佩芬，河北宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，有近30部作品问世。其中《罗兰散文》获台湾中山文艺大奖。著有《罗兰小语》。 整体感知 眸子(　　) 飒爽(　　) 闲逸(　 ) 酡红(　　) 慑住(　 　) 寂寥( ) móu sà yì tuó shè liáo 澹澹然( ) dàn 萧疏：　　　 扰攘： 闲云野鹤： 稀疏