暴雨骄阳社区综合服务计划课件演示课件.pptVIP

暴雨骄阳社区综合服务计划 主办单位： 香港青少年服务处 .. * 服务对象 在校大学生 有深夜游荡习惯，年龄在14至18岁的青少年，简称“夜青” .. * 计划目标 个人增权----通过增权和社区参与，让大学生和夜青增强对自我的肯定和减少对自我的负面观念； 集体增权----建立沟通平台，让大学生和社区居民与夜青彼此了解，减少社会体系间权力的差异，促进社区融合及社会关系。 .. * 计划目标 大学生 被边缘化、被标签的“夜青” 增权过程 社区参与 促进社区关系 培育融合和没有歧视的环境，协助彼此融入社区 .. * 计划理念 运用增权的概念。 增权是服务使用者、社会服务机构和社区参与的一个社会行动过程。 增权是要减少负面的观念和服务使用者的无能感。 增权不仅要赋予服务使用者“个人增权”，更要从社区层面入手进行“集体增权”。 .. * 计划理念 增权过程 发展不同界别的合作 个人增权 集体增权 服务期 实习期 训练期 .. * 计划推行时间 2002年10月至2003年3月 共六个月 .. * 计划内容 计划分为三个阶段 1、训练期 2、实习期 3、服务期 .. * 训练期（2002年10月~11月） 理论： 个人增权，通过学习新的知识和技能，对自我重新肯定，认清自我的优点和长处。 服务对象：大学生 .. * 训练期（2002年10月~11月） 活动名称 目标 内容 志愿者入门 让参加者自我了解参加这个活动的目的和期望 引入价值观拍卖和分享，让大学生认清自己当志愿者的期望和睦的 夜青 现状探讨 引入社会增权的概念分析社会上结构性问题，让大学生从不同角度分析青少年问题，尝试从夜游青少年的观点了解他们的行为、喜好和心态 活用理论和角色扮演，让大学生设身处地思考和演绎夜游青少年的所需、所想，并解构他们所面对的问题 .. * 训练期（2002年10月~11月） 活动名称 目标 内容 接触夜青 的技巧 与大学生共同探索面对不同类型、特点的夜青时，接触的理念、技巧和注意事项 分享和讨论建立关系、辅导、危机介入等技巧，并以活动形式让大学生作体验和示范 团队工作 体验营 通过团队活动使大学生增加自我认识和合作精神 运用历奇为本的辅导元素，在活动中让大学生了解自我潜能、体验团队精神和小组内的协调工作 .. * 实习期（2002年11月~2003年1月） 理论： 个人增权：是指个人在技能及知识上有增长，并能更加正面地自我再定义。 集体增权：是指通过行动去改变结构及社会权力结构，从而达到权力关系上的转移，在掌权者和被去权者之间建立平衡、对等的对话。 服务对象：大学生 .. * 实习期（2002年11月~2003年1月） 活动名称 目标 内容 深夜 社区观察 通过不同角度了解青少年的真正一面；通过社区居民与青少年沟通的过程，增加彼此了解和尊重 大学生深夜时在街都实际观察接触青少年 参观夜青中心、临时宿舍、深夜借用的室内体育馆的活动；走访迪厅、网吧、OK厅 让大学生了解当前社会为夜游青少年提供的服务和资源，反思这些服务和资源对青少年的利与弊 由主办机构讲解夜青中心和临时宿舍运作的理念、服务特色，亲身感受青少年喜欢流连的场所，尝试体会其中的感受。 .. * 服务期（2003年1月~3月） 理论： 个人增权：在工作坊的过程中，参加者通过朋辈间的对比、学习、互相勉励的过程，重新掌握待人接物所应有的态度和技巧； 集体增权：通过完成指定目标，让被看成弱势群体的夜游青年重新找回应有的权力地位。 服务对象：大学生、夜游青少年 .. * 服务期（2003年1月~3月） 活动名称 目标 内容 筹备工作坊 让大学生和夜青参加者学习程序设计、拍摄的知识和技巧，从而增加他们的自信和自我肯定 筹备拍摄和参观活动拍摄：学习拍摄知识和技巧；设计段篇内容；分配工作 参观活动：设计参观行程、游戏内容；分工准备 .. * 服务期（2003年1月~3月） 活动名称 目标 内容 夜青训练营 增加自我认识；培养合作精神以及志愿者应有的态度和责任。 运用历奇为本辅导元素，在活动中让志愿者增加自我了解和体验团队精神。 参观老人院 让参加者从服务中获得成就感和争取社区居民的认同，并促进社区关系。 由夜青和大学生组成的志愿者小组到老人院为老年人提供义务服务 青年录像室 让青少年反思其需要，扩大青少年的声音。 由夜青和大学生组成的志愿者小组就他们所思所想拍摄成为短篇。 .. *