第七课感受法律的(上课用).pptVIP

第七课 感受法律的尊严 走 近 法 律 二、自主学习 （一）自主阅读教材P84—P88 （二）通过自主学习掌握以下问题： 1、规则分为那几类？ 2、什么是道德？ 3、什么是纪律、规章？ 4、什么是法律？ 教师导学： 规则的分类： 教师导学 1、为什么社会生活离不开规则？ 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 2、法律具有那些最显著的特征？ 法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3、我国法律的本质是什么? 我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。 4、法律有什么作用？ 我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 法律的一个规范作用突出地表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 5、我们如何对待法律？ 学法、用法、护法，是我们应尽的责任。 爱法，是我们应采取的态度。 以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 四、巩固达标： （一）、填空 1、调节我们行为的规则有： 、 、 、 。 2、法律是 规范。法律具有三个最为显著的特征： ①法律由 制定或 ； ②法律靠 保证实施，具有 。 ③法律对 具有 。 3、法律的作用： ①法律的 作用突出表现为，它规定人们 ，必须做什么， ，不应当做什么。 ②法律具有 作用，法律通过 和 ，维护人们的合法权益。 4、我们 ，需要法律的 。 、 、 ，是我们应尽的 ；以 为荣，以 为耻，使我们应树立的价值标准。 （二）、判断：①法律只对犯罪人员具有约束力。（???? ） ②只要不违法犯罪，公民生活就与法律无关。（???? ） * * 授课教师：段翠兰 一、学习目标： 1、了解身边的行为规则及遵守这些规则的必要性。 2、了解法律的三个显著特征。 3、知道社会生活和国家的治理离不开法律，认识法律的规范和保护作用。 1、请一名同学到黑板上画一个正方形； 2、请一名同学到黑板上画一个圆。 二、课堂导入： 3、自由发言：生活中你认识那些规则？ 规则 道德 纪律、规章 法律 道德：依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出的准则。 纪律、规章：按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。 法律：由国家制定或认可，以规定权利和义务为主要内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规范。它是掌握国家政权的人们治理国家的工具。 三、合作探究： 国家法律 学生守则 社会道德 靠什么发挥作用 适用范围或对象 如何产生 1、国家立法机关 2、在校学生 3、舆论、习惯、信念、 4、自然形成 5、教育、行政力量 6、全国适用 7、教育行政机关制定 8、普遍适用 9、国家强制力 （一）、试作比较，并将下面的备选答案填入适当的空格内 行为规范 比较项目 （二）合作探究、交流以下问题： 1、为什么社会生活离不开规则？ 2、法律具有那些最显著的特征？ 3、我国法律的本质是什么? 4、法律有什么作用？ 5、我们如何对待法律？ *