北京大学荒的秋天.docVIP

《北大荒的秋天》说课稿 东城办中心学校绿洲小学 乔婷 一、说教材 1、《北大荒的秋天》是苏教版三年级上册语文第二单元第一课，本单元选取各地的风景，在读、写、说等一系列的学习活动中，激发学生对祖国、对大自然的热爱之情，并在朗读、理解、背诵中积累语言。《语文课程标准》中明确指出：“语文书中的工具，是人类文化的重要主成部分。” 《北大荒的秋天》是一篇写景的文章，作者为我们描述了北大荒令人心醉的景色，展示了北大荒的劳动者辛勤耕耘的成果，勾勒了一幅独具魅力的北大荒秋景图，是一篇很适合训练朗读的材料。本堂课我设计了多种形式的读：自由读、范读、指明读、比赛读。每一次读都有不同的目的，通过多阅读品味让学生体会文中所描绘的景色和表达的情感，培养学生的审美能力，激发学生对大自然、对生活对祖国的热爱之情。 2、说教学目标 依据本单元本课的特点，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”考虑，预设本文教学目标如下： 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗，进行语言积累 能力目标：把握文章意境，感悟作者的思想感情；培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力 情感目标：感受祖国的秀丽风光，培养学生热爱祖国、热爱自然、健康高尚的思想情感 3、说教学重、难点 教学重点：品读词句，想象意境，训练朗读。 教学难点：通过课文生动的描写，体会北大荒的美好，感受语文的语言美。 二、说