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- 2019-10-11 发布于江苏
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轴对称
教学内容
大课题
轴对称
课型
新授课
学
时
共1学时
本节内容
画轴对称图形
共1学时
课标要求
1.作简单平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形;
2.简单图形之间的轴对称关系。
前一年考纲要求
作简单平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形
学习目标
(三维目标)
1.能够作出简单平面图形经过轴对称后的图形。
2.能用轴对称知识解决相应的几何问题。
3.在探索问题的过程中体会知识间的关系,感受轴对称与生活的联系。
4.通过作轴对称画图,解决实际问题,增强学习探究能力和应用意识,培养数学
抽象、数学直观、逻辑推理、数学建模等数学核心素养。
课堂前置
试一试:
如图,实线所构成的图形为已知图形,直线L为对称轴,请画出已知图形的轴对称图形。
问:连接对称点的线段与对称轴是什么关系?
结论:连接对称点的线段被对称轴
学 习 探 究(学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识)
角色分派
组长: 汇报者: 记录者: 联络员: 检查员: 观察员:
学习探究一
探究内容:
已知对称轴l 和一个点A,如何画出点A关于l 的对称点A′ ?
探究过程:
1.连接对称点的线段被对称轴;
2.点A到直线l 的距离与点 A′到直线l 的距离;
作图:
学习探究二
探究内容:
如何画线段AB关于直
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