北师版〈用尺规作角〉教案.docVIP

PAGE 1 - 课时课题：2.4 用尺规作角 授课教师： 课 型： 新授课 授课时间： 教学目标： 1、能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角及作已知角的和、差、倍． 2、会比较两个角的大小。 教学重点难点： 重点：能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角。 难点：角的和、差、倍的作法。 教法与学法： 教法：创设情境、引导探索、归纳总结、当堂训练 学法：自主学习、合作交流、巩固训练、当堂达标 课前准备： 制作课件、导学案 教学过程： 创设情境，引入新课 师：如图，要在长方形木板上截出一个平行四边形，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，另一组对边中的一条边为AB，请过C点画出与AB平行的另一边，你认为应该怎样做？ 生1：很简单，我们只要利用推动三角板的方法就可以画出过点C且与AB平行的线。 师：这样做的依据是什么？ 生1：同位角相等，两直线平行。 生2：我认为过点C作∠DCE和∠BAC相等也可以画出与AB平行的线。 师：你是如何作∠DCE和∠BAC相等的？ 生2：可以用量角器量取∠BAC的度数，再过点C画一个角∠DCE等于∠BAC。 师：这样画平行线的根据是什么？ 生2：同位角相等，两直线平行。 师：同学们的方法都很好，可是如果你只有一个圆规和一把没有刻度的